Oryginalny tytuł:
Advancing STEM Education and Innovation in a Time of Distance Learning
Zawartość książki:
Ze względu na niedawną globalną pandemię, nauczyciele przedmiotów ścisłych i technicznych musieli dostosować swoje metody nauczania, aby stworzyć alternatywne wirtualne środki przekazu.
Pandemia COVID-19 wpłynęła na szybką zmianę w nauczaniu i uczeniu się w szkolnictwie wyższym. Przekształca wymagania programowe, wyzwania związane z kompetencjami cyfrowymi XXI wieku i technologie uczenia się.
Te zmiany w edukacji prawdopodobnie przetrwają długo po pandemii COVID-19, co sprawia, że kluczowe znaczenie dla nauczycieli ma rozważenie nauczania i uczenia się w perspektywie edukacji cyfrowej i innowacji. Advancing STEM Education and Innovation in a Time of Distance Learning podkreśla współczesne trendy i wyzwania w edukacji w zakresie nauk ścisłych, technologii, matematyki i inżynierii. Rozdziały przedstawiają wyniki i dyskusje na temat odpowiednich badań naukowych i ram teoretycznych dotyczących nauczania przedmiotów ścisłych, technicznych, inżynieryjnych i technicznych.
Nie tylko przedstawia przykłady udanych praktyk sprzed i w trakcie pandemii COVID-19, ale także dostarcza przydatnych informacji, które pomogą nauczycielom zrozumieć wymagania i wyzwania związane z edukacją cyfrową. Obejmując takie tematy, jak zróżnicowani etnicznie uczniowie, nauka języków obcych i mobilna grywalizacja, to najważniejsze źródło referencyjne jest niezbędnym źródłem informacji dla nauczycieli i administratorów zarówno w szkołach podstawowych, jak i wyższych, nauczycieli przygotowujących się do zawodu, nauczycieli, bibliotekarzy, urzędników państwowych, badaczy i naukowców.
