Rozwój czytelników w dyscyplinach akademickich, wydanie 2

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 105 głosach.

Oryginalny tytuł:

Developing Readers in the Academic Disciplines, 2nd Edition

Zawartość książki:

Umiejętność czytania i pisania w dyscyplinie akademickiej oznacza coś więcej niż tylko umiejętność czytania i rozumienia tekstu.

Oznacza to, że możesz myśleć, mówić i pisać jako historyk, naukowiec, matematyk lub artysta. Doug Buehl pozbywa się uniwersalnego podejścia do umiejętności czytania i pisania w zakresie treści i przedstawia bardzo potrzebny model instruktażowy dla umiejętności czytania i pisania w zakresie dyscyplin, pokazując, jak mentorować uczniów gimnazjów i szkół średnich, aby stali się "akademickimi wtajemniczonymi", którzy są gotowi na studia i karierę.

To gruntownie zmienione drugie wydanie Developing Readers in the Academic Disciplines pokazuje, jak pomóc uczniom dostosować swoje myślenie do zrozumienia szeregu złożonych tekstów, które wykraczają poza ich strefy komfortu czytania. Książka ta - będąca naturalnym uzupełnieniem podręcznika Buehl's Classroom Strategies for Interactive Learning, który od prawie trzech dekad pomaga uczniom w zrozumieniu tekstu - zapewnia nauczycielom następujące wsparcie

⬤ Narzędzia instruktażowe, które dostosowują ogólne praktyki czytania i pisania do odmian specyficznych dla danej dyscypliny.

⬤ Strategie nauczania z wyprzedzeniem w celu aktywowania i budowania wiedzy podstawowej.

⬤ Nowe podejścia do zachęcania do dociekania wokół tekstów dyscyplinarnych.

⬤ Dogłębna analiza roli argumentacji w tekście informacyjnym.

⬤ Liczne przykłady z nauk ścisłych, matematyki, historii i nauk społecznych, języka angielskiego i sztuk pokrewnych pokazują, jak wygląda dynamiczne uczenie się w różnych środowiskach klasowych.

Książka "Developing Readers in the Academic Disciplines" wprowadza nauczycieli wszystkich dyscyplin w nowe sposoby myślenia i ostatecznie nauczania, które pomagają uczniom osiągnąć nowy poziom zrozumienia.