Ocena:
Książka „Developing Creativity in the Classroom” to kompleksowe i pouczające źródło informacji, które zapewnia nauczycielom praktyczne wskazówki dotyczące włączania kreatywności do metodologii nauczania. Podważa powszechne mity na temat kreatywności i argumentuje za jej istotną rolą w edukacji. Autorzy wykorzystują uznane modele kreatywności, aby zilustrować, jak skutecznie wspierać kreatywne środowisko klasowe.
Zalety:Dobrze napisane i pouczające. Kompleksowe spojrzenie na kreatywność i obalanie mitów. Zawiera praktyczne porady i przykłady integracji kreatywności z różnymi przedmiotami. Podkreśla ważne elementy, takie jak bezpieczeństwo intelektualne i wspólne uczenie się. Dobrze zbadana z obszernymi odniesieniami.
Wady:Niektórzy czytelnicy mogą uznać, że poważne podejście książki do kreatywności wymaga znacznego zaangażowania czasu i wysiłku w celu wdrożenia sugerowanych strategii.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Developing Creativity in the Classroom: Learning and Innovation for 21st-Century Schools
Developing Creativity in the Classroom stosuje najbardziej aktualną teorię i badania nad kreatywnością, aby wspierać projektowanie nauczania i uczenia się.
Kreatywne myślenie i rozwiązywanie problemów są w centrum uczenia się i zastosowania, gdy uczniowie przygotowują się do kariery opartej na innowacjach. Ten tekst obala mity na temat kreatywności i nauczania, a zamiast tego ilustruje produktywne koncepcje kreatywnego myślenia i innowacji, w tym konstruktywistyczne podejście do uczenia się, w którym kreatywne myślenie poprawia i wzmacnia koncepcyjne zrozumienie programu nauczania.
Poprzez modele nauczania, które wspierają kreatywność i rozwiązywanie problemów, książka ta rozszerza ideę kreatywnej pedagogiki na cztery podstawowe dziedziny programu nauczania. Rozwijanie kreatywności w klasie koncentruje się na wyjaśnieniach i przykładach tego, jak kreatywne myślenie i głębokie uczenie się łączą się, aby wspierać angażujące środowiska uczenia się, podejmując wyzwanie rozwijania kompetencji XXI wieku.
