Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.
Reasonable Children: Moral Education and Moral Reasoning
Publiczne oburzenie na powrót do edukacji moralnej w naszych szkołach wznieciło więcej kurzu, niż go rozwiało. Opierając się na swoich prowokacyjnych pomysłach w On Becoming Responsible, Michael Pritchard oczyszcza powietrze, przedstawiając rozsądny plan promowania edukacji moralnej naszych dzieci poprzez nauczanie racjonalności.
Pritchard twierdzi, że dzieci mają określoną, ale często niewykorzystaną zdolność do racjonalności i że szkoły w demokratycznym społeczeństwie muszą uczynić pielęgnowanie tej zdolności jednym z ich głównych celów, tak fundamentalnym dla uczenia się, jak rozwój umiejętności czytania, pisania i matematyki. Sam rozsądek, jak pokazuje, może być najlepiej kultywowany poprzez praktykę dociekań filozoficznych w społeczności klasowej. W takim środowisku dzieci uczą się współpracować, słuchać siebie nawzajem, opierać się na swoich pomysłach, badać założenia i różne perspektywy, a ostatecznie myśleć samodzielnie.
Opowiadając się za podejściem do edukacji moralnej, które unika bezmyślnej indoktrynacji i nieśmiałego relatywizmu, Pritchard nie głosi kazań ani nie chowa się za abstrakcjami. Obficie korzysta z rzeczywistych dialogów w klasie, aby zilustrować niezwykłą zdolność dzieci do angażowania się w rozsądną rozmowę na temat pojęć moralnych obejmujących uczciwość, oszukiwanie, lojalność, mówienie prawdy, kłamstwo, składanie i dotrzymywanie obietnic, posłuszeństwo, charakter i odpowiedzialność. Łączy również takie dyskusje z podstawowymi obawami dotyczącymi prawa i autorytetu moralnego, roli nauczycieli i rodziców oraz relacji między kościołem a państwem.
Pritchard szeroko i głęboko czerpie z dziedzin filozofii i psychologii, a także z własnego bogatego doświadczenia w pracy z dziećmi i nauczycielami. Rezultatem jest bogata i wnikliwa praca, która daje prawdziwą nadzieję na przyszłość naszych dzieci i ich moralną edukację.
