Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka jest dobrze oceniana dla początkujących uczących się pseudokodu i logiki programowania, chwalona za przejrzystą i łatwą do zrozumienia treść. Należy jednak zauważyć, że brakuje w niej glosariusza, a dodatkowe filmy mają limit czasowy. Niektórzy użytkownicy uważają ją za nieco powtarzalną w porównaniu do wcześniejszych wydań.
Zalety:⬤ Łatwa do czytania i śledzenia
⬤ pomocna dla początkujących
⬤ przydatna w środowisku akademickim
⬤ dobra do nauki logiki i struktur programowania
⬤ dostarczona w dobrym stanie
⬤ ogólnie solidny materiał instruktażowy.
Wady:⬤ Brak słownika
⬤ dołączone filmy wideo mają ograniczoną dostępność
⬤ zawartość jest bardzo podobna do trzeciej edycji, brakuje znaczących aktualizacji
⬤ pewna złożoność w zrozumieniu materiału
⬤ za mało rzeczywistych przykładów programowania.
(na podstawie 40 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Starting Out with Programming Logic and Design
Zawartość książki:
Dla kursów wprowadzających do programowania komputerowego.
Podstawy programowania
Jeśli chodzi o programowanie, zrozumienie podstawowych pojęć może znacznie poprawić zaangażowanie studentów i ich przyszłe sukcesy. Czwarta edycja książki Starting Out with Programming Logic and Design to niezależna od języka książka wprowadzająca do programowania, idealna na prekursorski kurs programowania lub pierwszą jednostkę kursu wprowadzającego do programowania. Tekst obejmuje podstawowe tematy, takie jak typy danych, zmienne, wejście, wyjście, struktury kontrolne, moduły, funkcje, tablice, pliki, koncepcje obiektowe, rozwój GUI i programowanie sterowane zdarzeniami.
Zaprojektowany dla początkujących, tekst jest przejrzysty i przystępny, dzięki czemu złożone koncepcje są dostępne dla każdego studenta. W tym wydaniu Gaddis wykorzystuje zaktualizowane, współczesne przykłady, aby zapoznać uczniów z modelami i logicznymi procesami myślowymi wykorzystywanymi w programowaniu bez dalszego komplikowania ich składnią języka. Korzystając z łatwego do zrozumienia pseudokodu, schematów blokowych i innych narzędzi, Gaddis ilustruje, jak projektować logikę programów. Następnie, mając pewność co do wysokiego poziomu zrozumienia programowania komputerowego, uczniowie są w stanie z większą łatwością i umiejętnością posługiwać się językami programowania i składnią.
