Różnorodność i dekolonizacja w studiach francuskich: Nowe podejścia do nauczania

Oryginalny tytuł:

Diversity and Decolonization in French Studies: New Approaches to Teaching

Zawartość książki:

Niniejszy zredagowany tom prezentuje nowe i oryginalne podejścia do nauczania francuskiego języka obcego, rekonceptualizując klasę francuską poprzez bardziej inkluzywny obiektyw.

Tom angażuje szerokie grono naukowców, aby ułatwić zrozumienie procesu francuskiej (de)kolonizacji, a także jego pogłosów w erze postkolonialnej, a także głębsze zaangażowanie w globalne wzajemne powiązania tych procesów. Rozdziały w części I rewidują koncepcję "frankofonii", oddzielają pole od "metropolitalnej" lub "heksagonalnej" i białej Francji oraz podkreślają, w jaki sposób obecne materiały dydaktyczne reprodukują przemoc epistemiczną i kolonialną.

W części II przyjęto podejście intersekcjonalne, aby poruszyć tematy inkluzywności płci, nauczania transafirmującego, materiałów queer i ableizmu. Wreszcie, część III przedstawia nowe sposoby na przekształcenie dyscypliny poprzez potwierdzenie naszego zaangażowania w sprawiedliwość społeczną i upewnienie się, że nasze sale lekcyjne są reprezentatywne dla wzbogacającej różnorodności naszych uczniów.