Równoważenie umiejętności w Afryce Subsaharyjskiej: inwestowanie w umiejętności na rzecz produktywności, integracji i zdolności adaptacyjnych

Oryginalny tytuł:

The Skills Balancing Act in Sub-Saharan Africa: Investing in Skills for Productivity, Inclusivity, and Adaptability

Zawartość książki:

Pomimo silnego wzrostu gospodarczego w ostatnim czasie, poziom transformacji gospodarczej, redukcji ubóstwa i rozwoju umiejętności w Afryce Subsaharyjskiej jest znacznie niższy niż w innych regionach. Inteligentne inwestycje w rozwój umiejętności - dostosowane do celów polityki wzrostu produktywności, integracji i zdolności adaptacyjnych - mogą pomóc przyspieszyć transformację gospodarczą regionu w XXI wieku. Rosnąca populacja w wieku produkcyjnym w Afryce Subsaharyjskiej stanowi główną szansę na zwiększenie wspólnego dobrobytu. Kraje regionu zainwestowały znaczne środki w rozwój umiejętności.

Wydatki publiczne na edukację wzrosły siedmiokrotnie w ciągu ostatnich 30 lat, a obecnie w szkołach uczy się więcej dzieci niż kiedykolwiek wcześniej. Jednak systemy budowania umiejętności w tej populacji okazały się niewystarczające, a te niedociągnięcia znacznie utrudniają perspektywy gospodarcze. W połowie krajów mniej niż dwoje na troje dzieci kończy szkołę podstawową.

Jeszcze mniej dzieci osiąga i kończy wyższe poziomy edukacji. Wyniki w nauce są stale słabe, co prowadzi do znacznych różnic w podstawowych umiejętnościach poznawczych - czytaniu i liczeniu - wśród dzieci, młodzieży i dorosłych. W wielu krajach wskaźnik umiejętności czytania i pisania wśród dorosłej populacji wynosi poniżej 50%.

Wskaźniki umiejętności czytania, pisania i liczenia są jeszcze niższe. Osiągnięcie znaczących postępów wymaga zmian systemowych. Wiele agencji na szczeblu centralnym i lokalnym jest zaangażowanych w strategie rozwoju umiejętności, co sprawia, że umiejętności są "problemem wszystkich, ale nikt nie ponosi za nie odpowiedzialności". Polityki i reformy muszą budować zdolność do tworzenia polityk opartych na dowodach i tworzyć zachęty do dostosowania zachowań wszystkich zainteresowanych stron do realizacji krajowych celów w zakresie rozwoju umiejętności. The Skills Balancing Act in Sub-Saharan Africa: Investing in Skills for Productivity, Inclusivity, and Adaptability przedstawia dowody, które mają informować o wyborach politycznych dokonywanych przez kraje w zakresie inwestycji w umiejętności. Każdy rozdział odnosi się do zestawu konkretnych pytań, opierając się na oryginalnej analizie i syntezie istniejących badań w celu zbadania kluczowych obszarów: - W jaki sposób nabywane są umiejętności odpowiednie dla każdego etapu cyklu życia i jakie niedoskonałości rynku i instytucji wpływają na kształtowanie umiejętności - Jakie systemy są potrzebne jednostkom, aby uzyskać dostęp do tych umiejętności, w tym inwestycje rodzinne, instytucje sektora prywatnego, szkoły i inne programy publiczne - W jaki sposób można wzmocnić te systemy - W jaki sposób można wspierać osoby najbardziej narażone - te, które znajdują się poza standardowymi systemami i przegapiły krytyczne elementy składowe w nabywaniu umiejętności.

Kraje staną w obliczu kompromisów - często trudnych - które będą miały wpływ na dystrybucję i ich ścieżkę rozwoju. Zaangażowani przywódcy, koalicje na rzecz reform i dobrze skoordynowana polityka są niezbędne do zrównoważenia umiejętności w Afryce Subsaharyjskiej.