Balancing the School Calendar: Perspectives from the Public and Stakeholders
Obecnie nauczyciele szukają sposobów na bardziej efektywne wykorzystanie czasu w klasie.
Wielu myślących i wybiegających w przyszłość pedagogów przeorganizowało kalendarz szkolny z tradycyjnego dziewięciomiesięcznego modelu na bardziej zrównoważony i doświadczyło efektów modyfikacji kalendarza w klasie, szkole, dzielnicy i społeczności. Równoważenie kalendarza szkolnego to kompilacja perspektyw i raportów z badań tych, którzy doświadczyli pilnej konieczności reorganizacji czasu, aby zapewnić uczniom lepsze warunki do nauki.
Autorzy rozdziałów wdrożyli, badali lub rozważali zmianę kalendarza szkolnego i jej wyniki.