Równoważenie czytania i nauki języka: Zasoby do nauczania osób uczących się języka angielskiego, K-5

Opinie czytelników

Książka jest wysoce zalecana dla nauczycieli ESL, dostarczając cennych spostrzeżeń i aktualnych koncepcji edukacyjnych. Jest uważana za niezbędną zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli w tej dziedzinie. Niektórzy użytkownicy uważają jednak, że może ona nie oferować istotnych informacji wykraczających poza to, co jest już nauczane na kursach.

Przydatna dla nauczycieli ESL, zawiera aktualne terminy i pomysły edukacyjne, dobre źródło uzupełniające, doskonałe spostrzeżenia dotyczące nauczania osób uczących się języka angielskiego, przystępna cena, szybka dostawa.

Niektórzy użytkownicy uważają, że nie zawiera ona zbyt wielu informacji wykraczających poza wymagane materiały szkoleniowe i może nie być zbyt cenna dla każdego nauczyciela.

(na podstawie 6 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Balancing Reading & Language Learning: A Resource for Teaching English Language Learners, K-5

Zawartość książki:

Nauczanie dzieci czytania w języku, który nie jest ich językiem ojczystym, jest trudnym zadaniem. Balancing Reading and Language Learning: A Resource for Teaching English Language Learners, K-5przedstawia strategie, które okazały się skuteczne w zrównoważonym programie czytania, jednocześnie doceniając rodzimą kulturę i umiejętności pierwszego języka osoby uczącej się języka angielskiego. Łącząc najlepsze praktyki w klasie i badania nad nauczaniem czytania i przyswajania języka, autorka Mary Cappellini integruje skuteczne nauczanie czytania ze skutecznym nauczaniem języka. W ramach zrównoważonego programu czytania podkreśla znaczenie ciągłego słuchania i oceniania języka dzieci oraz strategii czytania podczas czytania na głos, wspólnego czytania, czytania z przewodnikiem i samodzielnego czytania, w tym kręgów literackich.

Tekst zawiera następujące informacje

⬤ Jak stworzyć środowisko, które pozwoli wszystkim uczącym się języka angielskiego odnieść sukces.

⬤ Etapy biegłości w języku angielskim i etapy rozwoju czytania - jak je porównać i jak wykorzystać je do oceny i planowania dla poszczególnych dzieci.

⬤ Skupienie się na wykorzystaniu wcześniejszej wiedzy dzieci w ich języku ojczystym podczas nauki czytania po angielsku i korzystania z hiszpańsko-angielskich kognatów, aby pomóc w rozwoju języka akademickiego.

⬤ Zbiór dogłębnych lekcji i mini-lekcji opartych na biegłości językowej dzieci i potrzebach w zakresie strategii czytania z bieżącą oceną, refleksją nauczyciela i naciskiem na wybór odpowiednich książek, aby dopasować je do poziomu czytania i języka.

⬤ Jak zarządzać licznymi grupami czytania z przewodnikiem z dziećmi na wszystkich etapach czytania i biegłości językowej.

⬤ Planowanie tematyczne, z przykładowymi jednostkami dla klas podstawowych i wyższych, wspierające język akademicki i spełniające standardy treści.

⬤ Pomysły na wieczory czytania i pisania, wycieczki szkolne i inne wydarzenia angażujące rodziców w społeczność uczącą się.

⬤ Obszerne zasoby: liczne formularze i listy kontrolne - arkusze obserwacji, arkusze planowania, arkusze odpowiedzi na literaturę, arkusze fokusowe do wspólnego i kierowanego czytania i wiele innych.

Niezależnie od tego, jak wielu lub jak niewielu uczniów ELL ma nauczyciel, to nieocenione źródło pomaga im sprostać wyzwaniom i czerpać korzyści z nauczania dzieci czytania w trakcie nauki języka.