Right By Design: A Novel Approach to Failure Mode Avoidance
Projektowanie produktów staje się coraz większym wyzwaniem, ponieważ złożoność produktów dramatycznie wzrasta wraz z pojawieniem się autonomicznego sterowania i potrzebą osiągnięcia zerowej emisji. Firmy nadal mają słabe premiery produktów ze znaczną liczbą kampanii wycofywania produktów z rynku i wysokimi gwarancjami posprzedażowymi. Ważne jest, aby potencjalne awarie produktu były identyfikowane i usuwane na etapie projektowania produktu. Tryby awaryjne wykryte po opracowaniu projektu są zwykle łatwe do znalezienia, a niektóre z nich są identyfikowane przez klienta, ale często są trudne i kosztowne do naprawienia; modyfikacja jednej części często powoduje efekt domina w innych częściach, powodując inne problemy. Odkrycie trybów awaryjnych na wczesnym etapie procesu projektowania jest często trudne - wymaga rygorystycznej i kompleksowej analizy - ale po ich znalezieniu, takie tryby awaryjne są zazwyczaj łatwe i tanie do naprawienia.
Niniejsza książka przedstawia podejście do projektowania produktów oparte na unikaniu trybów awaryjnych, które wykorzystuje szereg silnie powiązanych ze sobą narzędzi inżynieryjnych i umiejętności interpersonalnych, które można wykorzystać do odkrywania trybów awaryjnych na wczesnym etapie procesu projektowania. Narzędzia te mogą być stosowane w różnych dyscyplinach inżynierskich.
Pomimo tego, że inżynieria jest w dużej mierze działalnością zespołową, często zdarza się, że niewiele uwagi poświęca się procesowi zespołowemu po zidentyfikowaniu członków zespołu, przy czym członkostwo zwykle opiera się na wiedzy technicznej. Oprócz wiedzy technicznej, skuteczny zespół inżynierów wymaga od poszczególnych inżynierów efektywnej współpracy. Wymagane jest również dobre przywództwo, a lider jest w stanie zarówno zarządzać zmianami, jak i zachęcać poszczególnych członków zespołu do jak najlepszej pracy. Niniejsza książka łączy umiejętności techniczne, umiejętności zespołowe i przywództwo w zespole w sposób, który odzwierciedla ich wzajemne powiązania w prawdziwym życiu.
Książka opowiada fikcyjną historię małego zespołu inżynierów i jego lidera, którzy wdrażają umiejętności wprowadzone w książce i śledzą ich doświadczenia odzwierciedlające indywidualne trudności, entuzjazm, humor i sceptycyzm w stosowaniu metodologii i narzędzi po raz pierwszy. Ponadto historia opowiada o interakcjach członków zespołu z kierownictwem i rówieśnikami w firmie, która odniosła duży sukces, ale znalazła się w trudnej sytuacji finansowej. Promuje konstruktywistyczne uczenie się poprzez wczuwanie się czytelnika w bohaterów książki. Postacie te zadają pytania, które są typowe dla tych, które uczniowie będą zadawać na dany temat. Wzmocnienie uczenia się jest również zintegrowane z fabułą jako naturalna i dyskretna funkcja.
