Retoryczne słuchanie w działaniu: Podejście koncepcyjno-taktyczne

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Rhetorical Listening in Action: A Concept-Tactic Approach

Zawartość książki:

Studies in Rhetorics and Feminisms.

Pod redakcją Cheryl Glenn i Shirley Wilson Logan.

RHETORICAL LISTENING IN ACTION: A CONCEPT-TACTIC APPROACH ma na celu kultywowanie pisarzy, którzy potrafią słuchać ponad różnicami, przygotowując się do krytycznego myślenia, komunikowania się i działania ponad tymi różnicami. Krista Ratcliffe i Kyle Jensen oferują edukację retoryczną skoncentrowaną na słuchaniu retorycznym, ponieważ wpływa ona na inne koncepcje retoryczne, takie jak agencja, sytuacja retoryczna, identyfikacja, mit i narzędzia retoryczne.

RHETORICAL LISTENING IN ACTION obejmuje klasyczną i współczesną retorykę, odczytując kluczowe koncepcje poprzez retoryczne słuchanie i wspierane przez badania z zakresu retoryki i kompozycji, studiów feministycznych, krytycznych studiów rasowych i teorii intersekcjonalności. Książka rozszerza zakres tego, w jaki sposób myślimy o różnicy i negocjujemy ją, a także czynniki, które pośredniczą w relacjach społecznych i konkurujących logikach kulturowych. Ratcliffe i Jensen łączą kreatywne i heurystyczne taktyki z jasno zdefiniowanymi pojęciami, aby zapewnić wszystkim pisarzom metody retorycznego słuchania i rozumienia alternatywnych punktów widzenia.

Dla pisarzy, którzy dopiero zapoznają się z koncepcjami retorycznego słuchania, cztery dodatki pokazują, w jaki sposób koncepcje te oświetlają retorykę, język, dyskurs, argumentację, procesy pisania, badania i styl.

KRISTA RATCLIFFE jest profesorem fundacji i katedrą na Wydziale Anglistyki Uniwersytetu Stanowego Arizony. Jej badania koncentrują się na przecięciach retoryki, teorii feministycznej i krytycznych studiów nad rasą. Jej książka Rhetorical Listening: Identification, Gender, Whiteness (2006) zdobyła nagrodę CCCC Outstanding Book Award 2007 oraz Rhetoric Society of America Book Award 2007. Pełniła funkcję przewodniczącej Rhetoric Society of America oraz Coalition of Feminist Scholars in the History of Rhetoric and Composition. Jest członkiem Amerykańskiego Towarzystwa Retorycznego.

KYLE JENSEN jest profesorem języka angielskiego i dyrektorem programów pisania na Arizona State University. Jest autorem lub współredaktorem pięciu wcześniejszych książek, w tym Reimagining Process: Online Writing Archives and the Future of Writing Studies (2015), The War of Words by Kenneth Burke (2018) oraz Kenneth Burke's Weed Garden: Refiguring the Grounds of Modern Rhetoric (2022).