Ocena:

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Restorative Literacy Practices: Cultivating Community in the Secondary Ela Classroom
Co się dzieje, gdy uczenie się jest traktowane jako transakcja między nauczycielami, uczniami, tekstami i metodami? Opierając się na badaniach przeprowadzonych w zróżnicowanym podmiejskim okręgu szkolnym, autorka dzieli się ramami, które zachęcają nauczycieli do podejścia do swojej pracy z naprawczym nastawieniem, koncentrując się na czterech elementach nauczania: metodach; literaturze; relacjach; oraz kulturze, tożsamości i języku. W każdym rozdziale Faughey dzieli się scenariuszem lub problemem ze swojej klasy ELA, działaniami, które podjęła w celu jego rozwiązania oraz rezultatami. Przykłady obejmują klasę 9, w której uczniowie stworzyli podcasty, aby podzielić się swoimi przemyśleniami na temat Romea i Julii, klasę 10, w której wielojęzyczni uczniowie stworzyli eseje graficzne, aby podzielić się swoją analizą porównawczą Things Fall Apart i filmu Black Panther, oraz klasę 12, w której uczniowie ponownie wyobrazili sobie Draculę, aby osobiście połączyć się z tekstem poprzez restorying. Ten przystępny tekst zawiera zasoby, plany lekcji i przykłady prac uczniów, a także sugestie dotyczące programów przygotowujących nauczycieli.
Cechy książki:
⬤ Przedstawia perspektywę nauczyciela, który rozumie codzienne interakcje nauczycieli z uczniami, a także możliwości i ograniczenia związane z nauczaniem w dzisiejszych szkołach.
⬤ Demonstruje proces rozwiązywania problemów wraz z wyjaśnieniem krok po kroku procesu nauczania autora.
⬤ Zawiera żywe anegdoty o uczniach, zdjęcia uczniów pracujących razem i przykłady prac uczniów.
⬤ Umiejscawia każdy scenariusz w ramach literatury teoretycznej i badawczej, wprowadzając pojęcia takie jak teoria kosmopolityczna, teoria reakcji czytelnika i teoria literacka.
⬤ Oferuje plany lekcji, rubryki i materiały informacyjne, które nauczyciele mogą wykorzystać w swojej własnej praktyce.
⬤ Zawiera listy podcastów, filmów, artykułów i książek, które można wykorzystać podczas nauczania klasycznych tekstów, takich jak "Wielki Gatsby" i "Żółta tapeta", a także tekstów wielokulturowych, takich jak "Things Fall Apart".