Responsive Teaching: Kognitywistyka i ocenianie kształtujące w praktyce

Ocena:   (4,6 na 5)

Responsive Teaching: Kognitywistyka i ocenianie kształtujące w praktyce (Harry Fletcher-Wood)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka jest bardzo chwalona za połączenie pomysłów opartych na dowodach, praktycznych strategii nauczania i prostego stylu pisania. Wielu recenzentów stwierdziło, że jest to niezbędne źródło informacji zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, dostarczające cennych spostrzeżeń i praktycznych porad w celu ulepszenia ich praktyk dydaktycznych.

Zalety:

Łączy badania edukacyjne z praktycznym wdrożeniem, dobrze napisana, łatwa do odczytania, cenna dla nauczycieli na każdym poziomie doświadczenia, pełna przydatnych wskazówek, metodycznego i przemyślanego podejścia do pedagogiki, stymuluje pomysły na poprawę nauczania.

Wady:

Niektórzy uznali styl pisania za nieco protekcjonalny, szczególnie życząc sobie bardziej osobistego głosu autora.

(na podstawie 12 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Responsive Teaching: Cognitive Science and Formative Assessment in Practice

Zawartość książki:

Ten niezbędny przewodnik pomaga nauczycielom udoskonalić ich podejście do podstawowych wyzwań w klasie. Opierając się na badaniach z zakresu kognitywistyki i oceniania kształtującego, zapewnia nauczycielom możliwość zaoferowania wszystkim uczniom wsparcia i wyzwań, których potrzebują - i może to zrobić w sposób zrównoważony.

Napisana przez doświadczonego nauczyciela i pedagoga, książka równoważy oparte na dowodach zasady i praktyczne sugestie. Zawiera: Szczegółową eksplorację sześciu podstawowych problemów, z którymi borykają się wszyscy nauczyciele podczas planowania lekcji, oceniania nauki i reagowania na uczniów Skuteczne praktyczne strategie rozwiązywania każdego z tych problemów w ramach różnych przedmiotów Przydatne przykłady każdej strategii w praktyce i relacje nauczycieli już stosujących te podejścia Listy kontrolne umożliwiające skuteczne stosowanie każdej zasady i porady dostosowane do nauczycieli o określonych obowiązkach.

Ta innowacyjna książka jest cennym źródłem informacji zarówno dla nowych, jak i doświadczonych nauczycieli, którzy chcą stać się bardziej responsywnymi nauczycielami. Oferuje dowody, praktyczne strategie i wspierające porady potrzebne do wprowadzenia trwałych, wartościowych zmian.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781138296893
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa
Rok wydania:2018
Liczba stron:156

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Responsive Teaching: Kognitywistyka i ocenianie kształtujące w praktyce - Responsive Teaching:...
Ten niezbędny przewodnik pomaga nauczycielom...
Responsive Teaching: Kognitywistyka i ocenianie kształtujące w praktyce - Responsive Teaching: Cognitive Science and Formative Assessment in Practice
Nawyki sukcesu: Uczenie się każdego ucznia - Habits of Success: Getting Every Student...
Aby uczniowie mogli czerpać korzyści z lekcji, muszą na nie...
Nawyki sukcesu: Uczenie się każdego ucznia - Habits of Success: Getting Every Student Learning
Nawyki sukcesu: Zdobywanie wiedzy przez każdego ucznia - Habits of Success: Getting Every Student...
Aby uczniowie mogli czerpać korzyści z lekcji,...
Nawyki sukcesu: Zdobywanie wiedzy przez każdego ucznia - Habits of Success: Getting Every Student Learning
Ticked Off: Listy kontrolne dla nauczycieli, uczniów i dyrektorów szkół - Ticked Off: Checklists for...
Listy kontrolne są już stosowane w medycynie,...
Ticked Off: Listy kontrolne dla nauczycieli, uczniów i dyrektorów szkół - Ticked Off: Checklists for Teachers, Students, School Leaders
Nawyki sukcesu: Uczenie się każdego ucznia - Habits of Success: Getting Every Student...
Aby uczniowie mogli czerpać korzyści z lekcji, muszą na nie...
Nawyki sukcesu: Uczenie się każdego ucznia - Habits of Success: Getting Every Student Learning

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)