Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.
Religions of the World: Questions, Challenges, and New Directions
Religie świata: Questions, Challenges, and New Directions stanowi krytyczne wprowadzenie do społecznych, politycznych i kulturowych interesów, które wpływają na to, jak ludzie opisują religię i identyfikują się z nią. Jednym z jej celów jest zapewnienie poczucia przejrzystości metodologicznej, którą oferuje obecnie niewiele, jeśli w ogóle, innych podręczników.
Książkę otwiera Wprowadzenie, które omawia współczesne kwestie metodologiczne w badaniu religii, ze szczególnym uwzględnieniem paradygmatu religii światowych. Po nim następuje dziesięć rozdziałów, z których sześć (6) omawia odrębną religię, a cztery (4) omawiają tradycje regionalne. Organizacja ta jest celowa i świadoma, ponieważ autorzy omawiają, w jaki sposób te kategorie naukowe (odrębna tradycja vs.
tradycja regionalna) kształtują sposoby, w jakie zarówno osoby z zewnątrz, jak i z zewnątrz dyskutują, praktykują i angażują religię w swoim codziennym życiu.
Każdy rozdział przedstawia cztery różne popularne opisy lub reprezentacje konkretnej religii lub tradycji regionalnej. Po każdej reprezentacji następuje analiza tego, co ta reprezentacja osiąga dla tych, którzy ją promują i co (lub kogo) również pomija.
Następnie konkretne studium przypadku dostarcza rzeczywistego przykładu trudności w myśleniu o religii w zbyt uproszczony sposób. Tekst nie próbuje umniejszać ani godzić możliwych sprzeczności między różnymi reprezentacjami, aby nie pozostawić czytelnika z ideą, że jedna reprezentacja jest bardziej poprawna lub autentyczna niż inna, lub że wszystkie cztery można łatwo zszyć razem, aby stworzyć uporządkowany obraz. Zamiast tego uczniowie zabierają z każdego rozdziału podstawy wiedzy na temat praktyk, zagadnień i koncepcji związanych z globalnymi tradycjami religijnymi, a także złożoności każdej pojedynczej reprezentacji.
Celem jest uczynienie bardziej przejrzystym ludzkiej działalności konstruowania religii, a także współczesnych konsekwencji tych reprezentacji, ponieważ ludzie używają ich do legitymizowania tożsamości i negocjowania zasobów społecznych, prawnych i ekonomicznych. W związku z tym w całym tekście studenci są zachęcani do zastanowienia się, kto może decydować o konkretnym przedstawieniu tradycji religijnej, a także o interesach wpływających na te decyzje. W posłowiu omówiono również sposoby, w jakie umiejętności nabyte w tekście mają zastosowanie poza badaniem dyskursów religijnych.
