Religion, Culture, Curriculum, and Diversity in 21st Century America
Złożona z piętnastu esejów publikacja Religion, Culture, Curriculum, and Diversity in 21st Century America (Religia, kultura, program nauczania i różnorodność w Ameryce XXI wieku) stanowi nowatorską analizę kwestii różnorodności na tle rozwoju programu nauczania i wyników w chrześcijańskim szkolnictwie wyższym.
Główny nacisk na różnorodność rasową, etniczną i niepełnosprawność jest badany w porównaniu ze zmianami instytucjonalnymi w tych obszarach, które harmonizują wysiłki administracji, wykładowców i studentów. Analizowane są praktyki zatrudniania, a także rekrutacja i zatrzymywanie mniejszościowych wykładowców i studentów.
Praca koncentruje się na podobieństwach i różnicach między chrześcijaństwem a islamem w odniesieniu do międzynarodowych zwyczajów i norm imigrantów, głównie z Afryki, Azji i Indii na amerykańskich chrześcijańskich uczelniach. Praca jest przyjazna dla czytelnika i polecana studentom i naukowcom, a także laikom pragnącym nadążyć za aktualnymi trendami różnorodności w amerykańskiej kulturze i religii.