Ocena:
Recenzje podkreślają głęboki wkład książki w badanie pragmatyki, zwłaszcza jej kognitywne podejście do komunikacji oparte na teorii relewancji. Podczas gdy niektórzy czytelnicy uważają ją za wciągającą i pouczającą, inni wyrażają frustrację związaną z kwestiami dostarczania i podnoszą obawy dotyczące postrzeganego przez teorię braku rozważań społecznych.
Zalety:⬤ Oferuje istotną poznawczą perspektywę pragmatyki, zwiększając zrozumienie interpretacji języka.
⬤ Wciągający styl pisania, który utrzymuje zainteresowanie czytelników, nawet tych mniej zaznajomionych z tematem.
⬤ Stymuluje ekscytację do dalszych badań w dziedzinie pragmatyki.
⬤ Bogaty w implikacje dla różnych dziedzin poza językoznawstwem, takich jak akwizycja języka i studia nad mediami.
⬤ Zgłaszane problemy z dostawą, przy czym jeden z użytkowników stwierdził, że książka nigdy nie została dostarczona.
⬤ Niektórzy uważają, że rozumienie relewancji w książce jest mylące, szczególnie w odniesieniu do jej aspołecznych implikacji.
⬤ Krytyka, że model nie zawiera elementów społecznych i nie uwzględnia odpowiednio czynników kulturowych i kontekstowych w komunikacji.
(na podstawie 10 opinii czytelników)
Relevance, opublikowana po raz pierwszy w 1986 roku, została uznana za jedną z najważniejszych i najbardziej wpływowych książek dekady w Times Higher Educational Supplement. To poprawione wydanie zawiera nową przedmowę przedstawiającą rozwój teorii relewancji od 1986 roku, omawiającą poważniejszą krytykę teorii i przewidującą możliwe zmiany lub rozszerzenia.
Książka ma na celu położenie fundamentów pod ujednoliconą teorię kognitywistyki. Autorzy twierdzą, że ludzkie poznanie ma cel: zwracamy uwagę tylko na informacje, które wydają nam się istotne. Komunikowanie się oznacza domaganie się czyjejś uwagi, a tym samym sugerowanie, że przekazywane informacje są istotne. Tak więc pojedyncza właściwość - istotność - jest postrzegana jako klucz do ludzkiej komunikacji i poznania.
Drugą ważną cechą książki jest jej podejście do badania rozumowania. Wyjaśnia rolę tła lub informacji kontekstowych w spontanicznym wnioskowaniu i pokazuje, że niedemonstracyjne procesy wnioskowania mogą być owocnie analizowane jako forma odpowiednio ograniczonego zgadywania. Bezpośrednio podważa niedawne twierdzenia, że ludzkie centralne procesy myślowe prawdopodobnie pozostaną tajemnicą przez jakiś czas.
Po trzecie, autorzy oferują nowe spojrzenie na język i literaturę, radykalnie rewidując dotychczasowe poglądy na naturę i cele rozumienia werbalnego, a w szczególności na metaforę, ironię, styl, akty mowy, założenie i implikaturę.
