Rekonceptualizacja sprawiedliwości społecznej w kształceniu nauczycieli: Przejście do pedagogiki antyrasistowskiej

Oryginalny tytuł:

Reconceptualizing Social Justice in Teacher Education: Moving to Anti-Racist Pedagogy

Zawartość książki:

Niniejszy zredagowany tom bada i rozszerza tematy we współczesnych badaniach edukacyjnych dotyczących przygotowania nauczycieli i ewolucji edukacji na rzecz sprawiedliwości społecznej w kierunku pedagogiki antyrasistowskiej.

Obecne czasy wzywają edukację nauczycieli do ponownego rozważenia, w jaki sposób praca poświęcona sprawiedliwości społecznej jest wyraźna i celowa w odniesieniu do jej zaangażowania w społeczeństwo sprawiedliwe rasowo. Co oznacza dla edukacji nauczycieli wykorzystanie tego momentu do konfrontacji z rasizmem i nierównościami, które nadal utrwalają się w społeczeństwie i szkole? Książka podkreśla wysiłki podejmowane w celu przygotowania kandydatów na nauczycieli i przyszłych wykładowców do radzenia sobie z systemowym rasizmem w ich praktyce nauczania.