
Educational Accountability Reform in Norway: Education Policy as Imitation
Badanie analizuje, w jaki sposób krajowa polityka edukacyjna w dobie globalizacji jest wynikiem dostosowania i transformacji międzynarodowej polityki edukacyjnej i trendów.
Autor zastanawia się, w jaki sposób poziom krajowy w Norwegii zrozumiał międzynarodową politykę odpowiedzialności edukacyjnej i przekształcił ją tak, aby pasowała do norweskiego kontekstu.