Reforma finansowania edukacji w krajach przechodzących transformację: Sześć studiów przypadku systemów finansowania per capita

Oryginalny tytuł:

Reforming Education Finance in Transition Countries: Six Case Studies in Per Capita Financing Systems

Zawartość książki:

Niniejsza książka zawiera przegląd doświadczeń związanych z jednym konkretnym, choć szeroko wprowadzonym podejściem do finansowania edukacji ogólnej, a mianowicie finansowaniem per capita (PCF), w sześciu krajach w regionie Europy i Azji Środkowej (ECA), w celu ustalenia, jakie wyniki zostały osiągnięte i w jaki sposób. Większość książki stanowią studia przypadków sześciu krajów, które zostały wybrane w ramach projektu zainicjowanego przez Bank Światowy w 2007 roku.

Zestaw wybranych krajów (Armenia, Estonia, Gruzja, Litwa, Polska i Federacja Rosyjska) był motywowany faktem, że Bank Światowy był aktywnie zaangażowany we wspieranie reform w tych krajach, a w niektórych przypadkach odegrał fundamentalną rolę w doprowadzeniu tych reform do skutku. Mamy nadzieję, że w rezultacie prawdopodobieństwo zaobserwowania wyników finansowania per capita jest wyższe. Podjęto również próbę zróżnicowania geograficznego w całym regionie ETO.

Rozdział 1 zawiera ogólne wprowadzenie do książki.

Rozdziały od 2 do 7 omawiają studia przypadków poszczególnych krajów. Studia przypadków przedstawiono w kolejności alfabetycznej: Armenia (rozdział 2), Estonia (rozdział 3), Gruzja (rozdział 4), Litwa (rozdział 5), Polska (rozdział 6) i Rosja (rozdział 7).

Wszystkie sześć rozdziałów ma podobną strukturę. Po pierwsze, przedstawiono wprowadzenie motywujące do dyskusji. Po drugie, omówiono tło historyczne wprowadzenia systemu PCF.

Po trzecie, analizowany jest projekt systemu PCF. Po czwarte, opisano specyfikę wdrażania systemu. Po piąte, przedstawiono ocenę zestawu trzech głównych wyników - efektywności, sprawiedliwości i przejrzystości/rozliczalności.

Szósty i ostatni rozdział zawiera podsumowanie wniosków wyciągniętych w każdym z przypadków. Rozdział 8 przedstawia dogłębny przegląd studiów przypadków w ramach wspólnych ram służących porównaniu tych doświadczeń.