Refleksje na temat badań nad tożsamością nauczycieli języków obcych

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Reflections on Language Teacher Identity Research

Zawartość książki:

Reflections on Language Teacher Identity Research to pierwsza książka prezentująca rozumienie tożsamości nauczyciela języka (LTI) z szerokiego zakresu dziedzin badawczych. Opierając się na osobistym doświadczeniu badawczym, 41 autorów lokalizuje LTI w swoim obszarze specjalizacji, rozważając ich koncepcyjne rozumienie LTI i podejścia metodologiczne stosowane do jej badania.

Rozdziały mają charakter narracyjny i przyjmują formę kierowanych refleksji w ramach wspólnej struktury rozdziałów, a autorzy osadzają swoje dyskusje w biograficznych opisach swojego życia zawodowego i pracy badawczej. Autorzy wplatają dyskusje na temat LTI w swoje własne biografie badawcze, stosując osobisty styl refleksyjny.

Książka ta dotyczy również przyszłych kierunków badań nad LTI, z sugestiami dotyczącymi tematów badawczych i podejść metodologicznych. Jest to idealne źródło informacji dla studentów i badaczy zainteresowanych tożsamością nauczycieli języków obcych, a także nauczaniem języków obcych i badaniami w bardziej ogólnym ujęciu.