Redefiniowanie edukacji w zakresie sztuk wyzwolonych w XXI wieku

Oryginalny tytuł:

Redefining Liberal Arts Education in the Twenty-First Century

Zawartość książki:

William D. Adams, Sarah Archino, Mario J. Azevedo, Katrina Byrd, Rico D. Chapman, Helen O. Chukwuma, Monica Flippin Wynn, Tatiana Glushko, Eric J. Griffin, Kathi R. Griffin, Yumi Park Huntington, Thomas M. Kersen, Robert E. Luckett Jr, Floyd W. Martin, Preselfannie W. McDaniels, Dawn Bishop McLin, Lauren Ashlee Messina, Byron D'Andra Orey, Kathy Root Pitts, Candis Pizzetta, Lawrence Sledge, RaShell R. Smith-Spears, Joseph Martin Stevenson, Seretha D. Williams i Karen C. Wilson-Stevenson. Wilson-Stevenson.

Redefining Liberal Arts Education in the Twenty-First Century zagłębia się w istotną naturę sztuk wyzwolonych w dzisiejszej Ameryce. W czasach, gdy dziedziny nauki, technologii, inżynierii i matematyki zdominowały narrację wokół przyszłości szkolnictwa wyższego, sztuki wyzwolone pozostają istotnymi, ale często odrzucanymi zajęciami akademickimi.

Podczas gdy STEAM stał się popularnym akronimem, sztuka jest dodawana do dyskusji w sposób, który często jest retoryczny. Eseje zawarte w tym zbiorze, napisane przez naukowców z różnych dziedzin i instytucji, legitymizują sztuki wyzwolone i przedstawiają wizje roli tych dyscyplin we współczesnym świecie. Od sztuki, pedagogiki i pisarstwa po sprawiedliwość społeczną, humanistykę cyfrową i doświadczenia Afroamerykanów - eseje składające się na Redefining Liberal Arts Education in the Twenty-First Century zwracają uwagę na szeroki wachlarz sposobów, w jakie sztuki wyzwolone nadal stanowią fundamentalną część każdej edukacji.

W coraz bardziej transakcyjnym środowisku, w którym studenci wierzą, że stopień naukowy musi prowadzić do konkretnej pracy i ustalonych dochodów, uczelnie i uniwersytety powinny wziąć pod uwagę rady tych naukowców. Sztuki wyzwolone nie nadają się do wykonywania jednej pracy, ale do wykonywania każdej pracy. Skuteczne nauczanie krytycznego i analitycznego myślenia, pisania i mówienia tworzy wykształconych obywateli. W podzielonym świecie XXI wieku tacy obywatele posiadają narzędzia do utrzymania wolnego społeczeństwa, redefiniując sztuki wyzwolone w sposób, który może być kluczem do amerykańskiej republiki.