Reading the Room: Dynamika grupy dla trenerów i liderów

Opinie czytelników

Recenzje książki „Reading the Room” autorstwa Davida Kantora prezentują mieszankę pozytywnych opinii podkreślających wnikliwą i głęboką treść książki na temat zrozumienia dynamiki interpersonalnej i skutecznego przywództwa, wraz z negatywną krytyką skoncentrowaną na kwestiach związanych ze stylem pisania, przedstawieniem postaci i nieodpowiednimi treściami. Czytelnicy doceniają praktyczne teorie i zdolność do refleksji nad zachowaniami osobistymi i grupowymi, podczas gdy inni uważają, że brakuje im wykonania.

Bezcenne spostrzeżenia na temat komunikacji interpersonalnej i dynamiki przywództwa, praktyczne ramy dla zrozumienia zachowań grupowych, transformacyjny potencjał dla rozwoju osobistego i zawodowego, oferuje bogate teorie przeplatane z przykładami, które można odnieść, i jest zalecane jako niezbędna lektura dla liderów i trenerów.

Słaba jakość tekstu, wykorzystanie stereotypów w portretach postaci, nieodpowiednie treści opisane w szczegółach graficznych, niektórzy uznali ją za zbyt akademicką i nudną, i uważali, że książka mogłaby być bardziej zwięzła z silniejszą strukturą narracyjną.

(na podstawie 26 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Reading the Room: Group Dynamics for Coaches and Leaders

Zawartość książki:

Pochwały dla Reading the Room.

„Jeśli wierzysz, tak jak ja, że rozwiązanie naszych najtrudniejszych problemów w organizacjach i społeczeństwach będzie wymagało znacznych postępów w dziedzinie ludzkiego myślenia i interakcji, to ta książka będzie dla ciebie wspaniałym źródłem wiedzy na temat zdrowszej przyszłości.” - Peter Senge, starszy wykładowca, przywództwo i zrównoważony rozwój, MIT Sloan School of Management; oraz przewodniczący-założyciel Society for Organizational Learning (SoL).

„Lektura obowiązkowa dla każdego, kto jest naprawdę zainteresowany uzyskaniem dostępu do własnych działań/zachowań i zarządzaniem nimi, a także dla wszystkich tych, z którymi pracujemy, żyjemy i wchodzimy w interakcje. Zmieni sposób, w jaki ty, inni i świat występują dla ciebie.” - Michael C. Jensen, Jesse Isidor Straus Professor of Business Administration, emeritus, Harvard Business School.

„David Kantor jest jednym z niewielu mistrzów innowacji i teoretyków przywództwa organizacyjnego. W tym połączonym przewodniku po historii i praktyce, Kantor pomaga liderom dostrzec ukrytą dynamikę grup, którymi kierują, oraz czynniki osobiste i społeczne, które kształtują ich relacje z tymi grupami.” --Art Kleiner, redaktor naczelny, strategy+business.

„Kantor porusza fundamentalną kwestię, że liderzy są zaskakująco nieudolni w rozmowach i zarządzaniu grupami. Liderzy i menedżerowie na wszystkich szczeblach powinni uczyć się tych koncepcji, aby poprawić swoją zdolność do analizowania tego, co się dzieje i odpowiedniego reagowania.” - Edgar H. Schein, emerytowany profesor MIT Sloan School of Management; i autor, Helping: How to Offer, Give, and Receive Help.

„Wyjątkowa książka w prawdziwym tego słowa znaczeniu. Wyróżnia się w swoim zrozumieniu tego, co jest potrzebne, aby odnieść sukces jako lider. Nie chodzi tylko o opanowanie pięciu sił, dojenie krów gotówkowych, przyspieszanie krzywych doświadczenia, a nawet pobudzanie przełomowych innowacji. Chodzi o czytanie pokoju. Liderzy, którzy opanują to, czego David Kantor uczy w tej książce, osiągną prawdziwy sukces, nie tylko jako liderzy, ale jako ludzie.” --Diana M. Smith, główny partner wykonawczy, New Profit Inc. i autorka książki „Słoń w pokoju: jak relacje wpływają na sukces liderów i organizacji”.

"Na świecie jest tylko kilku mądrych mistrzów, jeśli chodzi o prawdziwe zrozumienie przywództwa, a jeszcze mniej takich, którzy dzielą się swoimi sekretami. David Kantor jest jednym z nich, a w Reading the Room mamy przed sobą zarówno unikalną soczewkę, jak i wysoce praktyczną metodę, która na dobre zmieni sposób, w jaki przewodzisz, a co więcej, sposób, w jaki myślisz. Nie można jej przegapić " - William Isaacs, autor, Dialogue and the Art of Thinking Together; i starszy wykładowca, MIT Sloan School of Management.