Reading and Writing Strategies for the Secondary English Classroom in a Plc at Work(r): (Przewodnik po zniwelowaniu różnic w umiejętnościach czytania i pisania oraz poprawie wyników w nauce)

Ocena:   (4,7 na 5)

Reading and Writing Strategies for the Secondary English Classroom in a Plc at Work(r): (Przewodnik po zniwelowaniu różnic w umiejętnościach czytania i pisania oraz poprawie wyników w nauce) (M. Argentar Daniel)

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

Reading and Writing Strategies for the Secondary English Classroom in a Plc at Work(r): (A Guide to Closing Literacy Achievement Gaps and Improving St

Zawartość książki:

Zniwelowanie różnic w umiejętnościach czytania i pisania w klasach 6-12. Niniejszy materiał, będący częścią serii Every Teacher Is a Literacy Teacher, podkreśla, w jaki sposób nauczyciele języka angielskiego (ELA) mogą współpracować w celu zwalczania problemów związanych z umiejętnością czytania i pisania oraz poprawy rozwoju umiejętności uczniów. Autorzy dostarczają, opisują i podają przykłady wielu strategii opartych na umiejętnościach czytania i pisania, które można natychmiast zacząć integrować w klasie ELA.

Skorzystaj z tego zasobu, aby pomóc każdemu uczniowi poprawić swoje umiejętności ELA:

⬤ Zbadaj rolę, jaką odgrywają profesjonalne społeczności uczące się (PLC) we wspieraniu i rozwijaniu praktyk instruktażowych nauczycieli poprzez współpracę zespołową.

⬤ Odkryj gotowe do użycia, adaptowalne strategie rozwijania umiejętności uczniów w zakresie czytania przed, w trakcie i po czytaniu poprzez ćwiczenia z przewodnikiem.

⬤ Naucz się zwiększać kompetencje uczniów w zakresie pisania i tworzyć wspólny język umiejętności czytania i pisania we wszystkich dyscyplinach.

⬤ Poznanie technik zapewniania uczniom natychmiastowej pomocy i informacji zwrotnej.

⬤ Uzyskanie wskazówek dotyczących projektowania i wdrażania ocen.

⬤ Poznaj najlepsze praktyki wzmacniania współpracy zespołowej.

Spis treści:

Przedmowa.

Wprowadzenie: Każdy nauczyciel jest nauczycielem czytania i pisania.

Rozdział 1: Współpraca, uczenie się i wyniki.

Rozdział 2: Podstawowe umiejętności czytania i pisania.

Rozdział 3: Czytanie wstępne.

Rozdział 4: Podczas czytania.

Rozdział 5: Czytanie po zakończeniu.

Rozdział 6: Pisanie.

Rozdział 7: Ocena.

Dodatek: Materiały do powielania.

Słowa kluczowe dla AMZ tracker: wspólna praca zespołowa oparte na dowodach interwencje w zakresie czytania standardy Common Core w zakresie czytania standardy Common Core w zakresie pisania standardy Common Core w zakresie czytania i pisania kierowana praktyka standardy ELA *Common Core ELA *Common Core English *CCSS.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9781947604971
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Miękka oprawa

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Reading and Writing Strategies for the Secondary English Classroom in a Plc at Work(r): (Przewodnik...
Zniwelowanie różnic w umiejętnościach czytania i...
Reading and Writing Strategies for the Secondary English Classroom in a Plc at Work(r): (Przewodnik po zniwelowaniu różnic w umiejętnościach czytania i pisania oraz poprawie wyników w nauce) - Reading and Writing Strategies for the Secondary English Classroom in a Plc at Work(r): (A Guide to Closing Literacy Achievement Gaps and Improving St

Prace autora wydały następujące wydawnictwa: