Reader Response Notebook: Nauczanie w kierunku sprawczości, autonomii i odpowiedzialności

Opinie czytelników

Książka Teda Keslera jest wysoko ceniona za innowacyjne ćwiczenia i strategie, które poprawiają czytanie ze zrozumieniem dla młodych uczniów. Książka jest wciągająca, pełna wizualizacji i dobrze służy zarówno nauczycielom, jak i uczniom. Wielu użytkowników poleca ją do użytku w klasie i programach szkoleniowych.

Unikalne ćwiczenia i strategie, angażujące wizualizacje, praktyczne dla nauczycieli, przekształcają odpowiedzi na czytanie, dobrze napisane i jasne informacje, korzystne dla rozwoju zawodowego.

Brak znaczących wad wymienionych w recenzjach.

(na podstawie 5 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Reader Response Notebook: Teaching Toward Agency, Autonomy, and Accountability

Zawartość książki:

Ted Kesler, wraz ze społecznością nauczycieli i uczniów szkół podstawowych, pokazuje, w jaki sposób kreatywne reakcje uczniów prowadzą do głębokiego zrozumienia różnorodnych tekstów i ostatecznie pomagają im rozwinąć swoją literacką tożsamość.

Zeszyt odpowiedzi czytelnika (Reader Response Notebook, RRN) to wypróbowane i sprawdzone narzędzie w klasach podstawowych i gimnazjalnych. Jednak nauczyciele i uczniowie często wyrażają frustrację tym narzędziem. Odpowiedzi można odczytać tak, jakby uczniowie po prostu wykonywali ruchy, z niewielkimi dowodami głębokiego zrozumienia. W tej książce Ted Kesler, nauczyciel i konsultant, tchnie nowe życie w RRN, dodając do tej pracy trzy kluczowe praktyki: ⬤ Zachęcanie uczniów do refleksji nad odpowiedziami, ⬤ Zachęcanie uczniów do refleksji nad odpowiedziami, ⬤ Zachęcanie uczniów do refleksji nad odpowiedziami.

⬤ Zachęcanie do odpowiedzi odzwierciedlających pracę projektową, przy użyciu różnych narzędzi do pisania.

⬤ Rozszerzenie tego, co liczy się jako tekst, w tym teksty kultury popularnej, które są ważne w życiu uczniów poza szkołą.

⬤ I uczynienie RRN integralną częścią społeczności praktyków.

Podając niezliczone przykłady pracy uczniów i wyraźnego nauczania w klasach, Kesler, wraz ze społecznością nauczycieli i uczniów szkół podstawowych, pokazuje, w jaki sposób kreatywne reakcje uczniów prowadzą do głębokiego zrozumienia różnorodnych tekstów i ostatecznie pomagają im rozwinąć swoją literacką tożsamość. Ta książka w barwny sposób ilustruje, jak uczyć uczniów sprawczości, autonomii i odpowiedzialności w ich zeszytach reakcji czytelniczych.