Rasa, równość i środowisko uczenia się: Globalne znaczenie pedagogiki krytycznej i włączającej w szkolnictwie wyższym

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 15 głosach.

Oryginalny tytuł:

Race, Equity, and the Learning Environment: The Global Relevance of Critical and Inclusive Pedagogies in Higher Education

Zawartość książki:

Z Przedmowy:

„Ten tom wypełnia lukę między myśleniem a działaniem, zapewniając niezbędny kontekst dla nauczycieli na całym świecie, aby albo przyjąć, albo ponownie zaangażować się w centrowanie rasy w klasach policealnych i angażowanie się w niezbędne rozmowy, aby zapewnić, że studenci nie opuszczą naszych instytucji w sposób, w jaki przyszli. Pochwalam redaktorów tej książki, ponieważ odważyli się wyjść poza rozmowę, aby zaangażować się w nauczanie i uczenie się, które odzwierciedlają, w jaki sposób postępowe rozumienie rasowe promuje równość w szkolnictwie wyższym.” - Lori Patton Davis, profesor nadzwyczajny, szkolnictwo wyższe i sprawy studenckie, IUPUI.