Race and Biblical Studies: Antiracism Pedagogy for the Classroom
Klasa biblijna może być miejscem osobistej i społecznej transformacji zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli.
Aby uczynić ją miejscem pozytywnych zmian, autorzy Race and Biblical Studies kwestionują i poddają ponownej ocenie tradycyjne praktyki nauczania i narzędzia oceny, aby zaoferować praktyczne wskazówki dla pedagogiki antyrasistowskiej. Wprowadzenie i piętnaście esejów nie tylko krytykują wcześniejsze praktyki, które na wiele sposobów, zarówno nieświadomie, jak i nieświadomie, wzmacniały biel jako normę, ale także dostarczają narzędzi do angażowania się w kwestie kontekstu społecznego i autorytetu pism świętych, nacjonalizmu i tożsamości religijnych, krytycznej teorii rasy oraz tego, jak rasa, płeć i klasa mogą być traktowane empatycznie.
