Radzenie sobie z traumą w klasie angielskiej

Opinie czytelników

Książka jest wysoko oceniana przez nauczycieli języka angielskiego przed rozpoczęciem pracy za jej trafność i praktyczne spostrzeżenia na temat pedagogiki opartej na traumie, szczególnie w kontekście edukacji post-Covid. Zapewnia empatyczne ćwiczenia i podpowiedzi do dyskusji, które pomagają nauczycielom wspierać uczniów radzących sobie z traumą.

Angażujące i istotne treści, praktyczne porady dotyczące nauczania opartego na traumie, przemyślana prezentacja, zawiera pytania i ćwiczenia do dyskusji oraz sprzyja społeczności w klasach.

W niektórych recenzjach nie wymieniono żadnych konkretnych wad, ale potencjalną wadą może być ograniczone skupienie się na tematach związanych z traumą, jeśli czytelnik szuka szerszego programu edukacyjnego.

(na podstawie 4 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Navigating Trauma in the English Classroom

Zawartość książki:

Trauma, która przez długi czas była zakopana w tabu dyskursu społecznego, ostatnio zyskała poczucie legitymizacji. Statystyki Centrów Kontroli i Zapobiegania Chorobom wskazują, że trauma jest znacznie bardziej wszechobecna, niż społeczeństwo chce zaakceptować lub uznać. A jednak, pomimo zwiększonej obecności traumy w dyskursie publicznym, pozostaje ona źródłem ogromnej ambiwalencji - szczególnie w szkołach. W klasie języka angielskiego dynamika ta może być jeszcze bardziej widoczna, ponieważ instrukcje związane z czytaniem i pisaniem często wymagają od uczniów wrażliwego łączenia się z narracjami. Ta praktyczna książka pomaga czytelnikom zrozumieć

⬤ neuronaukę traumy.

⬤ W jaki sposób trauma może pojawić się w klasie języka angielskiego.

⬤ Dlaczego ostrzeżenia o spustach często nie działają.

⬤ Jak budować więzi poprzez nauczanie relacyjne.

⬤ Jak wykorzystać postacie z książek, aby pomóc uczniom w radzeniu sobie z własną traumą.

⬤ Strategie reagowania na pisanie przez uczniów o osobistej traumie.

Badając, w jaki sposób trauma wpływa na zdolność uczniów do czytania literatury, pisania i angażowania się, nauczyciele języka angielskiego będą lepiej przygotowani do pracy z uczniami, którzy reagują na treści przywołujące traumatyczne wydarzenia z przeszłości.