Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka jest wysoce zalecanym źródłem informacji dla nauczycieli wczesnego dzieciństwa, kładąc nacisk na integrację matematyki w różnych aspektach uczenia się i codziennego życia. Dostarcza praktycznych wskazówek, jak obserwować, słuchać i angażować młodych uczniów w odkrywanie pojęć matematycznych.
Zalety:⬤ Oferuje praktyczne pomysły na integrację matematyki z codziennymi czynnościami.
⬤ Podkreśla obecność matematyki w różnych przedmiotach, takich jak sztuka i przyroda.
⬤ Zawiera przykłady z życia wzięte i zdjęcia z klasy autora.
⬤ Inspiruje nauczycieli do doskonalenia swoich praktyk dydaktycznych.
⬤ Odpowiednia dla wszystkich nauczycieli wczesnoszkolnych.
Wady:W recenzjach nie wymieniono żadnych istotnych wad.
(na podstawie 3 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Joyful Math: Invitations to Play and Explore in the Early Childhood Classroom
Zawartość książki:
W klasie przedszkolnej Deanny Pecaski McLennan matematyka nie jest ograniczona do określonego bloku czasu. Jest wbudowana w środowisko i nierozerwalnie związana ze wszystkim, co robią jej młodzi uczniowie. Cała matematyka jest nasycona poczuciem eksploracji, zachwytu i radości.
Książka Deanny, Joyful Math, dotyczy tworzenia zaproszeń dla małych dzieci do angażowania się w pomysły matematyczne poprzez sztukę, czytanie i zabawę na świeżym powietrzu. Skupia się na budowaniu przestrzeni w klasach wczesnoszkolnych, w których dzieci od samego początku postrzegają siebie jako matematycznych myślicieli z cennymi pomysłami.
Radosna matematyka jest wypełniona szeregiem narzędzi i modeli, w tym:
⬤ historie, winiety i zdjęcia ilustrujące, jak stworzyć środowisko klasowe, które sprzyja ciekawości i zachwytowi nad matematyką.
⬤ praktyczne wskazówki dotyczące zachęcania uczniów do angażowania się w matematyczne zabawy w ciągu dnia.
⬤ Przykłady sposobów dokumentowania doświadczeń dzieci, aby uczynić naukę matematyki widoczną dla rodziców i szerszej społeczności.
Metody Deanny, poparte jej doświadczeniami w odkrywaniu matematyki z małymi dziećmi, zainspirują nauczycieli do ciekawości matematycznej, podejmowania ryzyka, wypróbowywania różnych podejść, uważnej obserwacji i współpracy z dziećmi jako współuczniów.
