Opinie czytelników
Podsumowanie:Książka „Push Has Come to Shove” autorstwa dr Steve'a Perry'ego przedstawia pełne pasji i ambitne spojrzenie na stan edukacji publicznej w Stanach Zjednoczonych. Oferuje wgląd w potrzebę reform i zachęca czytelników, zwłaszcza tych z sektora edukacji, do podjęcia działań na rzecz zmian. Książka łączy osobiste anegdoty z wezwaniem do odpowiedzialności nauczycieli i zwolenników podnoszenia standardów edukacyjnych.
Zalety:Czytelnicy doceniają wciągający i przystępny styl pisania, pełne pasji poparcie dla reformy edukacji oraz zdolność książki do prowokowania myśli i inspirowania działań wśród rodziców, nauczycieli i decydentów. Wielu uważa, że jest to kluczowa lektura, która podważa istniejące przekonania na temat systemu edukacji i zachęca do proaktywnego zaangażowania w edukację dzieci.
Wady:Niektórzy czytelnicy zauważają, że książka ma luki w poruszaniu konkretnych kwestii, które mają wpływ na szerokie grono uczniów. Istnieją również wzmianki o niezadowoleniu z jakości otrzymanej książki, w szczególności obawy dotyczące otrzymania niepoprawionej wersji próbnej zamiast opublikowanej kopii. Kilka recenzji wskazuje na mieszane uczucia dotyczące realizacji ambitnych pomysłów Perry'ego.
(na podstawie 45 opinii czytelników)
Oryginalny tytuł:
Push Has Come to Shove: Getting Our Kids the Education They Deserve-Even If It Means Picking a Fight
Zawartość książki:
Kiedy pytamy nasze dzieci: „Co robiłeś dzisiaj w szkole? ”, a one mamroczą: „Nic”, mówią prawdę.
Steve Perry to rozumie. Rozumie, dlaczego niektórzy rodzice panikują z powodu tego, co dzieje się w klasach ich dzieci i jak inni rodzice, których dzieci rzekomo uczęszczają do „dobrych” szkół, wciąż obawiają się, że ich dzieci pozostają w tyle. Jako dyrektor jednej z najlepiej funkcjonujących szkół w Ameryce - takiej, która wysyła 100% swoich uczniów, głównie z mniejszości, do czteroletnich szkół wyższych - Perry z przyjemnością udowadnia, że „system” się myli.
W tym zorientowanym na rozwiązania manifeście Perry omawia pełen zakres kwestii, które powstrzymują dzisiejszych uczniów. Pokazuje rodzicom i dyrektorom, jak znaleźć świetnych nauczycieli (i pozbyć się tych złych), jak zrobić czytelników z dzieci, które nienawidzą czytać, jak sprawić, by program szkolny był ekscytujący, a nie usypiający, jak przeprowadzić najważniejszy „audyt domowy” edukacji, jak „e-organizować się”, jeśli rady szkolne i administratorzy nie otrzymują wiadomości, jak zbudować „szkołę przyszłości” i wiele więcej.
Era edukacji trzeciej kategorii dobiegła końca. Nadeszła konieczność.
