Pukanie do drzwi: The Essential History of Residential Schools from the Truth and Reconciliation Commission of Canada, Edited and Abridg

Opinie czytelników

Książka zapewnia kompleksową i mocną eksplorację złożonej historii kanadyjskiego systemu szkół rezydencjalnych i głębokiego wpływu kulturowego ludobójstwa na rdzenną ludność. Czytelnicy uznają ją za dobrze napisaną, edukacyjną i niezbędną do zrozumienia tego kluczowego aspektu kanadyjskiej historii. Podkreśla znaczenie uznania tych przeszłych niesprawiedliwości i promuje pojednanie.

⬤ Dobrze napisana i pouczająca
⬤ zawiera relacje z pierwszej ręki
⬤ źródło edukacyjne dla zrozumienia kwestii rdzennej ludności
⬤ lektura obowiązkowa dla każdego Kanadyjczyka
⬤ emocjonalna i otwierająca oczy
⬤ podkreśla znaczenie uczenia się od osób dotkniętych przez szkoły rezydencjalne
⬤ niezbędne dla wysiłków na rzecz pojednania.

Negatywne doświadczenia z wersją Kindle, szczególnie w zakresie dostępności i użyteczności; niektórzy mogą uznać ją za trudną do emocjonalnego czytania.

(na podstawie 27 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

A Knock on the Door: The Essential History of Residential Schools from the Truth and Reconciliation Commission of Canada, Edited and Abridg

Zawartość książki:

"Może zacząć się od pukania do drzwi pewnego ranka. Jest to lokalny agent ds.

Indian, ksiądz parafialny lub, być może, oficer policji górskiej". Tak zaczęło się szkolne doświadczenie wielu rdzennych dzieci w Kanadzie przez ponad sto lat i tak zaczyna się historia szkół rezydencjalnych przygotowana przez Kanadyjską Komisję Prawdy i Pojednania (TRC). W latach 2008-2015 TRC zapewniła osobom, rodzinom i społecznościom możliwość podzielenia się swoimi doświadczeniami ze szkołami rezydencjalnymi i opublikowała kilka raportów opartych na 7000 zeznaniach ocalałych i pięciu milionach dokumentów od rządu, kościołów i szkół, a także na solidnych podstawach w źródłach wtórnych.

A Knock on the Door, opublikowany we współpracy z National Research Centre for Truth & Reconciliation, zbiera materiały z kilku raportów opracowanych przez TRC, aby przedstawić istotną historię i dziedzictwo szkół rezydencjalnych w zwięzłym i przystępnym pakiecie, który zawiera nowe materiały pomagające w informowaniu i kontekstualizowaniu podróży do pojednania, w którą obecnie wyruszają Kanadyjczycy. Phil Fontaine, ocalały i były szef Zgromadzenia Pierwszych Narodów, zapewnia przedmowę, a posłowie przedstawia zbiory i możliwości Narodowego Centrum Prawdy i Pojednania, w którym znajduje się archiwum nagrań i dokumentów zebranych przez TRC.

Jak pisze Aim e Craft w posłowiu, znajomość historycznego tła szkolnictwa rezydencjalnego i jego spuścizny jest niezbędna do pracy nad pojednaniem. W przeszłości agenci państwa kanadyjskiego pukali do drzwi rdzennych rodzin, aby zabrać dzieci do szkoły. Teraz Ocaleni podzielili się swoją prawdą i zapukali z powrotem.

Nadszedł czas, aby Kanadyjczycy otworzyli drzwi do wzajemnego zrozumienia, szacunku i pojednania. --Publishers Weekly.