Publikacja: Jak publiczne i prywatne interesy mogą na nowo odkryć edukację dla wspólnego dobra

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Publicization: How Public and Private Interests Can Reinvent Education for the Common Good

Zawartość książki:

Jak publiczne są amerykańskie szkoły publiczne? Mogą być finansowane z podatków i bezpłatne, ale skutki polityki rynkowej, wykluczającego zarządzania, niewystarczającego finansowania i nierówności strukturalnych osłabiają zdolność szkół do przygotowania przyszłych obywateli, pracowników, sąsiadów i zarządców planety. Gyurko oferuje świeże spojrzenie na "publiczność" amerykańskiej edukacji poprzez relacje historyczne, badania naukowe, raporty z pierwszej ręki i analizy polityczne. Rozdziały poświęcone finansowaniu, zarządzaniu, standardom, odpowiedzialności i równości pokazują, co należy zrobić, aby lepiej zidentyfikować i wzmocnić wspólne cele szkół publicznych. Nowatorskie spostrzeżenia wyjaśniają, w jaki sposób nawet kontrowersyjne tematy, takie jak szkoły czarterowe, testowanie, zatrudnienie nauczycieli i związki zawodowe, mogą być częścią szerokiego "Projektu Publikacji". Orędownicy edukacji publicznej znajdą tu przekonującą wizję i osiągalną mapę drogową, która przeniesie kraj poza dekady prywatyzacji. Publicization jest niezbędnym wprowadzeniem do głównych debat ostatnich dziesięcioleci z pełną nadziei wizją tego, co to znaczy być wykształconym Amerykaninem.

Cechy książki:

⬤ Bezpośrednio odnosi się do kontrowersji politycznych wpływających na edukację, w tym wyboru szkoły, zakazu książek, "wojen czytelniczych", wyborów do rad nadzorczych, krytycznej teorii rasy i związków zawodowych nauczycieli.

⬤ Oferuje relacje z pierwszej ręki, nigdy wcześniej nie zgłaszane relacje z głośnych działań z udziałem wybitnych graczy politycznych, w tym przewodniczącej AFT Randi Weingarten, byłego sekretarza edukacji USA Arne Duncana, byłych burmistrzów Nowego Jorku Michaela R. Bloomberga i Billa de Blasio oraz kanclerza szkół Joela I. Kleina, dyrektor generalnej Success Academy Evy Moskowitz, byłego korespondenta PBS Johna Merrowa, współzałożyciela KIPP Davida Levina, nieżyjącego już filantropa Eli Broada, założycielki małych szkół Deborah Meier oraz historyczki i aktywistki Diane Ravitch.

⬤ Przedstawia pragmatyczne zalecenia, które przekraczają podziały polityczne, w tym świeże spojrzenie na szkoły czarterowe, rolę związków zawodowych i negocjacji zbiorowych, zaangażowanie rodziców w podejmowanie decyzji szkolnych, standaryzowane testy i reformy zwiększające równość.

⬤ Gromadzi historię idei edukacyjnych, myślicieli i przeszłych reform, aby zapewnić nowym pokoleniom edukatorów zwięzłe podsumowanie tego, co było wcześniej, aby poinformować, co będzie dalej.