Developmental Psychopathology: Concepts, Methods, and Findings
Niniejsza książka porusza kwestię tego, czy różnice w zachowaniu między dziećmi można najlepiej scharakteryzować za pomocą wymiarów problemów psychologicznych, czy też za pomocą diagnoz kategorialnych. Opisuje koncepcje i metody, które zostały opracowane i zastosowane w psychopatologii rozwojowej z wykorzystaniem podejścia wymiarowego. W książce dokonano przeglądu dowodów na wzajemne oddziaływanie genów i środowiska w wpływaniu na problemy internalizacyjne, problemy eksternalizacyjne, zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i zaburzenia ze spektrum autyzmu (ASD), a także na hierarchiczną strukturę czynnikową leżącą u podstaw tych wymiarów behawioralnych. Zawiera ocenę stanu wiedzy na temat długoterminowych następstw tych problemów oraz skuteczności opracowanych dla nich metod leczenia. Kluczowe obszary obejmują
⬤ wielowymiarowe metody analizy danych do badania różnic behawioralnych (np. analiza ścieżek, analiza skupień, modelowanie równań strukturalnych, analiza sieci) i powiązane z nimi ramy teoretyczne (np. hierarchiczne modele czynnikowe).
⬤ Metody badania biologii różnic behawioralnych (np. genetyka ilościowa i molekularna, epigenetyka i obrazowanie mózgu).
⬤ Projektowanie badań, które mogą najbardziej bezpośrednio testować przyczynowość (tj. randomizowane badania kontrolowane) oraz inne, które mogą oszacować prawdopodobne związki przyczynowe na podstawie skojarzeń i korelacji.
⬤ Przeglądy badań, w których zastosowano te metody w celu zrozumienia przebiegu rozwoju zachowań internalizacyjnych i eksternalizacyjnych oraz problemów neurorozwojowych związanych z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD).
Psychopatologia rozwojowa jest niezbędnym źródłem informacji dla badaczy, profesorów i studentów, a także klinicystów i innych specjalistów w dziedzinie psychologii rozwojowej, psychologii klinicznej dzieci i szkół, psychiatrii dzieci i młodzieży, pediatrii, klinicznej pracy socjalnej, zdrowia publicznego, psychologii edukacyjnej i wszystkich pokrewnych dyscyplin.
