The Psychological Experience of Integrating Content and Language
Książka ta bada psychologię nauczania i uczenia się przedmiotu za pomocą drugiego lub innego języka.
Podkreśla wyzwania i korzyści związane z nauczaniem i uczeniem się w zintegrowanych środowiskach treści i języka oraz obejmuje takie tematy, jak tożsamość, samoakceptacja, poznanie, przekonania, dobre samopoczucie, interwencje i rozwój zawodowy.