Psychology as a Dialogical Science: Self and Culture Mutual Development
1. Teoretyczne podejście do ontologii tożsamości w psychologii dialogicznej.
- 2) Dialogiczna analiza lekcji na temat kontrowersji edukacyjnych związanych ze świętami religijnymi w dialogicznej klasie wieloregionalnej. - 3) Rozwój systemu Ja dialogowego: Kokonstrukcja dynamicznych pozycji "ja" z perspektywy psychologii kulturowej. - 4) Obrazowanie siebie w okresie przejściowym do dorastania: Odkrywanie semiotyczno-kulturowego podejścia do rozwoju Ja.
- 5.
Płodność pól afektywno-semiotycznych dla dialogicznej analizy wartości i relacji intersubiektywnych w kontekście systemu społeczno-edukacyjnego. - 6.
Tożsamości społeczne, uprzedzenia i wykluczenie: Reprodukcja (nie)widoczności różnych grup w kontekście szkolnym. - 7. Semiotyczne podejście do przemian rozwojowych: Poświęcenie młodej kobiety życiu konsekrowanemu.
- 8. The Semiotic Cultural Foundation of an Aesthetic Creative Analysis of Vik Muniz. - 9.
Współautorstwo w dialogach międzyetnicznych: Refleksje na temat Amerindian Support Network.