Przywództwo w szkołach reagujących kulturowo i językowo

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 12 głosach.

Oryginalny tytuł:

Leadership for Culturally and Linguistically Responsive Schools

Zawartość książki:

Leadership for Culturally and Linguistically Responsive Schools bada, w jaki sposób szkoły mogą kultywować umiejętności językowe i kulturowe uczniów, zapewniać uczniom bogate i wymagające środowisko uczenia się oraz zapewniać integrację społeczno-kulturową uczniów.

Zawierająca specjalne elementy, takie jak Storyboxy, które szczegółowo opisują konkretne przypadki, w których liderzy szkolni wprowadzają teorię w życie, oraz zintegrowane ćwiczenia, które zapewniają punkty wyjścia do krytycznego dialogu i pomagają czytelnikom nawiązać połączenia z ich własnymi kontekstami, książka ta łączy badania z dziedziny edukacji dwujęzycznej i doskonalenia szkół, aby zapewnić solidne ramy teoretyczne i badawcze, a także najlepsze praktyki wspierania wszystkich uczniów. Autorzy Scanlan i Lpez dostarczają aspirującym i praktykującym liderom wskazówek, jak prowadzić, organizować i wspierać swoje szkoły, aby skutecznie służyć uczniom zróżnicowanym językowo i kulturowo.

Towarzysząca strona internetowa zawiera ćwiczenia z książki dostępne do pobrania i modyfikacji oraz blog poświęcony nowym badaniom i skutecznym praktykom.