Leadership in Music Technology Education: Philosophy, Praxis, and Pedagogy
Leadership in Music Technology Education analizuje kwestie pedagogiczne, społeczno-kulturowe i filozoficzne, które wpływają na program nauczania, badania i podejmowanie decyzji w zakresie technologii muzycznych w szkolnictwie wyższym.
Książka ta rozważa szereg nowatorskich tematów, w tym wpływ pandemii Covid-19, koncepcje rozwoju zawodowego, partnerstwa między szkolnictwem wyższym a przemysłem kreatywnym i kulturalnym oraz wpływ technologii na zrównoważony rozwój i globalny kryzys klimatyczny. Opierając się na teoriach przywództwa, w tym teorii transformacji, sytuacyjnej, służebnej i modelu zmiany społecznej, książka przedstawia nowy model, przywództwo w branży kreatywnej, który uwzględnia społeczno-kulturowe aspekty edukacji w zakresie technologii muzycznych i analizuje stronnicze ideologie, które ograniczają możliwości szerokiego grona uczniów i praktyków w edukacji i poza nią. Ponadto, Leadership in Music Technology Education bada nieformalne zdolności przywódcze nauczycieli podczas pandemii Covid-19 oraz sposób, w jaki pedagogika włączająca poszerza kreatywne granice nauczania, uczenia się i tworzenia muzyki dla wszystkich.
Leadership in Music Technology Education to kluczowa lektura dla instruktorów uczących inżynierii dźwięku i technologii muzycznej, a także badaczy edukacji, pedagogiki muzycznej i dziedzin pokrewnych. Jest to również wartościowa lektura dla każdego, kto interesuje się technologią muzyczną i jej wieloma możliwościami.
