Educative Leadership: A Practical Theory For New Administrators And Managers
W odpowiedzi na międzynarodowy problem zidentyfikowany przez amerykańską National Commission on Excellence in Educational Administration, że w dziedzinie przywództwa edukacyjnego brakuje dobrej definicji, niniejsza książka przedstawia proces współpracy, który doprowadził do powstania praktycznej teorii przywództwa edukacyjnego.
Oferując holistyczną teorię, która zajmuje się abstrakcyjnym światem idei i refleksji, niniejszy tom pokazuje, w jaki sposób idee te przekładają się na praktykę zarządzania i co się dzieje lub co może się wydarzyć w takim procesie. Teoria integruje zarządzanie i ewaluację z filozoficznymi, strategicznymi, politycznymi i inspirującymi usługami świadczonymi przez liderów edukacyjnych.
Książka skierowana jest do wykładowców administracji/zarządzania oświatą, dyrektorów szkół, wykładowców i studentów studiów magisterskich, wykładowców i studentów kierunków związanych z przywództwem i zarządzaniem.