Przyszłość naszych szkół: Związki zawodowe nauczycieli i sprawiedliwość społeczna

Opinie czytelników

Książka przedstawia krytyczną analizę obecnego stanu edukacji publicznej i roli związków zawodowych nauczycieli w promowaniu niezbędnych reform. Omawia różne typy nauczycieli, znaczenie związków zawodowych w walce o sprawiedliwość społeczną w edukacji oraz wyzwania związane z prywatyzacją i interesami korporacyjnymi. Choć chwalony za wnikliwe perspektywy i status wymaganej lektury wśród zwolenników reformy edukacji, niektórzy czytelnicy uznali argumenty za jednostronne, a sugestie zmian za niejasne.

⬤ Zapewnia kompleksowe zrozumienie wyzwań stojących przed edukacją publiczną i roli związków zawodowych.
⬤ Podkreśla potencjał związków zawodowych nauczycieli jako katalizatorów pozytywnych zmian.
⬤ Dobrze zbadana, z udokumentowanymi dowodami na poparcie twierdzeń.
⬤ Przystępna i krytyczna dla wszystkich zaangażowanych w edukację, w tym rodziców i członków związków zawodowych.
⬤ Zachęca do współpracy między nauczycielami i zwolennikami podejścia opartego na sprawiedliwości społecznej w edukacji.

⬤ Niektórzy czytelnicy uznali argumenty za jednostronne i pozbawione niuansów, szczególnie w odniesieniu do perspektyw niezwiązkowych.
⬤ Krytykowany za niejasne sugestie dotyczące poprawy skuteczności związków zawodowych.
⬤ Autor dokonuje daleko idących uogólnień na temat osób spoza związków zawodowych, co niektórzy uznali za bezpodstawne.
⬤ Kilku czytelników uznało, że książka odzwierciedla akademicki punkt widzenia oderwany od rzeczywistych implikacji, sugerując potrzebę bardziej praktycznych rozwiązań.

(na podstawie 10 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Future of Our Schools: Teachers Unions and Social Justice

Zawartość książki:

W książce „Przyszłość naszych szkół” Lois Weiner wyjaśnia, dlaczego nauczyciele, którzy z pasją troszczą się o nauczanie i sprawiedliwość społeczną, muszą połączyć energię do nauczania z wysiłkami na rzecz samorządności i przekształcenia związków zawodowych nauczycieli.

Opierając się na badaniach, swoim doświadczeniu jako nauczycielki w szkole publicznej i działaczki związkowej, wyjaśnia, jak stworzyć związki zawodowe nauczycieli, których edukacja publiczna desperacko potrzebuje. Lois Weiner jest profesorem na New Jersey City University i przez całe życie działała w związkach zawodowych nauczycieli, pełniąc funkcje kierownicze w trzech różnych organizacjach związkowych.

Jest autorką książki The Global Assault on Teaching, Teachers, and their Unions: Stories for Resistanc e.