Przyswajanie języka przez dzieci

Opinie czytelników

Książka przedstawia przemyślaną eksplorację teorii akwizycji języka, ale jej wersja Kindle cierpi z powodu znacznych problemów z czytelnością grafiki. Większość czytelników uważa, że treść jest pouczająca, choć niektórzy uważają, że przydałaby się lepsza redakcja i bardziej zrównoważone przedstawienie różnych teorii.

Książka jest dobrym narzędziem pedagogicznym, które obejmuje różne teorie nabywania języka przez dzieci w sposób jasny i dokładny. Czytelnicy uważają ją za przystępną i przydatną w nauczaniu, z silnym naciskiem na badania i dane obserwacyjne. Jest chwalona za dobrą strukturę i przejrzystość, dzięki czemu jest odpowiednia dla osób nowych w temacie.

Wersja Kindle cierpi z powodu słabo renderowanej grafiki, przez co ważne tabele i wykresy są trudne do odczytania. Ponadto niektórzy czytelnicy zauważają, że niektóre sekcje tekstu wydają się nieedytowane, a autorzy mogą wykazywać stronniczość w stosunku do preferowanych teorii, nie przedstawiając odpowiednio konkurencyjnych punktów widzenia.

(na podstawie 8 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Child Language Acquisition

Zawartość książki:

Czy przyswajanie języka przez dzieci opiera się na wrodzonych strukturach językowych, czy też na umiejętnościach kognitywnych i komunikacyjnych? Książka ta podsumowuje główne debaty teoretyczne we wszystkich podstawowych dziedzinach badań nad przyswajaniem języka przez dzieci (fonologia, uczenie się słów, morfologia fleksyjna, składnia i wiązanie) i zawiera pełne wprowadzenie do dwóch głównych kontrastujących podejść teoretycznych: generatywistycznego i konstruktywistycznego.

W przypadku każdej debaty, przewidywania konkurencyjnych kont są ściśle i bezstronnie oceniane w odniesieniu do danych empirycznych. Rezultatem jest oparty na dowodach przegląd głównych zagadnień w badaniach nad przyswajaniem języka, który będzie stanowił cenne źródło informacji zarówno dla studentów, nauczycieli, osób tworzących kursy, jak i naukowców.