Ocena:
Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.
Cases in Multicultural Clinical Supervision: Models, Lenses, and Applications
Cases in Multicultural Clinical Supervision: Models, Lenses, and Applications to skoncentrowany na zastosowaniach przewodnik dla dostawców usług zdrowia psychicznego zapewniających superwizję kliniczną zróżnicowanym populacjom w różnych kontekstach i ustawieniach. Casebook podkreśla potrzebę nie tylko zapewnienia nadzoru opartego na kompetencjach, ale także zrozumienia i praktykowania kompetencji kulturowych w swojej pracy przez nadzorujących klinicystów. Patrząc na różnorodność przez szeroki pryzmat, tekst zwraca uwagę na niezliczoną dynamikę kulturową, która wpływa na proces superwizji zdrowia psychicznego, zarówno między superwizorami i stażystami, jak i stażystami i ich klientami.
Casebook podzielony jest na siedem odrębnych sekcji: Kompetencje superwizora.
Różnorodność.
Relacje nadzorcze.
Profesjonalizm.
Ocena, ewaluacja i informacja zwrotna.
Problemy z kompetencjami zawodowymi.
oraz kwestie etyczne, prawne i regulacyjne. Sekcje te przechodzą od podstaw nadzoru klinicznego w kontekście zdrowia psychicznego do coraz bardziej szczegółowych i złożonych przykładów klinicznych, a wszystko to w ramach wielokulturowych. W całym podręczniku przedstawiono różnorodne interwencje stosowane w rzeczywistych warunkach szkoleniowych i uwzględniono perspektywy superwizorów terenowych i szkolących się klinicystów.
Pełen przykładów klinicznych i możliwości praktycznego zastosowania, Cases in Multicultural Clinical Supervision jest odpowiedni dla superwizorów szkolących się w zakresie zdrowia psychicznego lub praktykujących specjalistów w zakresie zdrowia psychicznego prowadzących superwizję kliniczną.
Theodore R. Burnes, Ph. D., jest wielokrotnie zatrudniany jako konsultant, członek wydziału i licencjonowany psycholog w prywatnej praktyce. Jest dyrektorem ds. szkoleń i programów kształcenia ustawicznego w Los Angeles Gender Center. Uzyskał doktorat z poradnictwa/psychologii klinicznej/szkolnej na Uniwersytecie Kalifornijskim w Santa Barbara oraz tytuł magistra edukacji na Uniwersytecie Pensylwanii. Obecnie pełni funkcję konsultanta akredytacyjnego i prowadzi szkolenia dla Departamentu Zdrowia Psychicznego w Los Angeles w zakresie prawa i etyki oraz nadzoru klinicznego.
Jeanne E. Manese, Ph. D., uzyskała tytuł doktora na Uniwersytecie Maryland w College Park ze specjalizacją w psychologii poradnictwa. Ukończyła studia magisterskie z zakresu edukacji na Uniwersytecie Harvarda. Dr Manese jest praktykiem-naukowcem-konsultantem i przez ponad dekadę pełniła funkcję dyrektora Centrum Doradztwa na Uniwersytecie Kalifornijskim w Irvine. Oprócz nadzoru i szkoleń, jej praktyka i zainteresowania badawcze obejmują pracę z osobami z chorobami przewlekłymi, studentami pierwszego pokolenia oraz populacjami z Azji i Pacyfiku. Jako konsultant i adwokat, dr Manese kontynuuje swoje życiowe zaangażowanie w rozwiązywanie różnic w leczeniu zdrowia psychicznego, mentoring studentów z niedostatecznie reprezentowanych populacji oraz promowanie praw obywatelskich i sprawiedliwości społecznej.
