Cases on Leadership Dilemmas in Special Education
Niepełnosprawne dzieci i młodzi dorośli charakteryzują się wyjątkowymi różnicami i indywidualnymi potrzebami, co sprawia, że programowanie edukacji specjalnej jest złożonym i czasami trudnym procesem. Liderzy w edukacji specjalnej mają za zadanie nadzorować administrację i zarządzanie tymi programami i często muszą polegać na umiejętnościach rozwiązywania problemów i podejmowania decyzji, aby być skutecznymi.
Podczas gdy wielu liderów edukacyjnych może posiadać szkolenie i doświadczenie w zakresie przywództwa, nadal nie są oni zaznajomieni z zawiłościami edukacji specjalnej i najlepszymi praktykami w zakresie usług dla uczniów niepełnosprawnych. Książka „Cases on Leadership Dilemmas in Special Education” została zaprojektowana tak, aby rzucić wyzwanie umiejętnościom rozwiązywania problemów przez liderów edukacji specjalnej poprzez przedstawienie im wieloaspektowych, prowokujących do myślenia i praktycznych dylematów związanych z edukacją specjalną.
Ten zbiór studiów przypadków przedstawia współczesne scenariusze, które odnoszą się do złożonych kwestii i dylematów napotykanych przez liderów podczas opracowywania, zarządzania i wspierania programów edukacji specjalnej oraz uczniów, którzy polegają na tych usługach. Obejmując tematy takie jak dekolonizacja, rzecznicy rodziców i edukacja STEM, ten casebook jest cennym źródłem informacji dla dyrektorów szkół i okręgów, liderów nauczycieli i trenerów edukacyjnych, konsultantów, liderów edukacyjnych przed rozpoczęciem pracy, doradców szkolnych przed rozpoczęciem i w trakcie pracy, pedagogów specjalnych przed rozpoczęciem i w trakcie pracy, bibliotekarzy, badaczy i naukowców.
