Przyjaźń i kultura rówieśnicza we wczesnym dzieciństwie

Opinie czytelników

Książka służy jako doskonały model badania mikroetnograficznego, szczególnie atrakcyjny dla specjalistów ds. rozwoju dzieci i absolwentów badań jakościowych. Zapewnia cenny wgląd w zachowania przedszkolaków związane z odgrywaniem ról i zawiera dobrze napisany rozdział teoretyczny.

Szczegółowa i dokładna narracja, wciągający styl pisania, cenne wnioski dla specjalistów ds. rozwoju dziecka, doskonały przykład metodologiczny dla studentów, mocne podstawy teoretyczne.

Ograniczony krąg odbiorców; korzystne głównie dla specjalistów ds. rozwoju dziecka i studentów studiów podyplomowych w zakresie badań jakościowych.

(na podstawie 1 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Friendship and Peer Culture in the Early Years

Zawartość książki:

Oparta na rocznej mikroetnografii przedszkola, książka ta prezentuje unikalne podejście do socjalizacji dzieci, koncentrując się bezpośrednio na procesach społecznych, interaktywnych i komunikacyjnych, które tworzą świat małych dzieci.

Zawiera mikrosocjolingwistyczne analizy nagranych na wideo interaktywnych epizodów rówieśniczych, które są podstawą wyjaśnień rozwoju dzieci i wykorzystania pojęć społecznych, takich jak status, rola, normy i przyjaźń. Zidentyfikowano stabilne cechy kultury rówieśniczej w przedszkolu i wykazano znaczenie interpretacji zachowań dzieci z ich własnej perspektywy.

Autor odnosi się również do implikacji wyników badań dla wczesnej edukacji.