Przygotowanie dinozaurów: praca za kulisami

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 4 głosach.

Oryginalny tytuł:

Preparing Dinosaurs: The Work Behind the Scenes

Zawartość książki:

Badanie pracy i pracowników w laboratoriach przygotowujących skamieniałości ujawnia często niedocenianą kreatywność i rozwiązywanie problemów, na których polegają naukowcy.

Te budzące podziw szkielety dinozaurów wystawiane w muzeach nie wyrastają w pełni zmontowane z ziemi. Technicy znani jako preparatorzy skrupulatnie usuwali skamieniałości ze skał, naprawiali złamane kości i rekonstruowali brakujące elementy, aby je stworzyć. Okazy te stanowią fundamentalny dowód dla paleontologów, a jednak praca i pracownicy laboratoriów przygotowujących skamieniałości pozostają w dużej mierze nieuznani w publikacjach i rejestrach okazów. W tej książce Caitlin Wylie bada wykwalifikowaną pracę osób przygotowujących skamieniałości i opowiada się za nowym modelem nauki, który obejmuje wszystkie prace badawcze i pracowników.

Opierając się na obserwacjach etnograficznych i wywiadach, Wylie pokazuje, że codzienna praca związana z przygotowywaniem skamieniałości wymaga kreatywności, rozwiązywania problemów i rzemiosła. Odkrywa, że preparatorzy przedkładają własne umiejętności nad technologię, a naukowcy wolą polegać na tych zaufanych technikach niż na nowych technologiach. Wylie bada, w jaki sposób preparatorzy skamieniałości decydują o wyglądzie skamieniałości, a tym samym dinozaurów; w jaki sposób stosunki pracy między współzależnymi, ale hierarchicznie nierównymi współpracownikami wpływają na praktykę naukową; w jaki sposób niektóre muzea pokazują preparatorów przy pracy za szkłem, jakby byli kolejnym eksponatem; oraz w jaki sposób ci pracownicy uczą się swoich umiejętności bez formalnego szkolenia lub kwalifikacji naukowych.

Praca polegająca na przygotowywaniu okazów jest kluczowym elementem badań naukowych, choć pozostawia po sobie niewiele pisemnych śladów. Wylie argumentuje, że struktura społeczna społeczności badawczej paleontologii pokazuje, w jaki sposób inne nauki mogą włączyć nie-naukowców do pracy badawczej, wzmacniając i edukując zarówno naukowców, jak i nie-naukowców.