Przydatność bezużytecznej wiedzy

Ocena:   (4,5 na 5)

Przydatność bezużytecznej wiedzy (Abraham Flexner)

Opinie czytelników

Podsumowanie:

Książka zawiera dwa eseje, z których jeden autorstwa Robberta Dijkgraafa przedstawia współczesny kontekst oryginalnego eseju Abrahama Flexnera, który omawia znaczenie podstawowych badań naukowych. Służy jako refleksyjne przypomnienie wartości „bezużytecznej” wiedzy we wspieraniu kreatywności i innowacji, nawet w obliczu presji na natychmiastową przydatność w dzisiejszym społeczeństwie.

Zalety:

Eseje opisywane są jako wnikliwe, łatwe w czytaniu i prowokujące do myślenia. Podkreślają one znaczenie wolnego myślenia, badań podstawowych i historii nauki, czyniąc książkę cennym dodatkiem dla nauczycieli, studentów i osób zainteresowanych filozofią nauki. Wielu recenzentów zauważyło, że jest to inspirująca i wciągająca lektura, która ma znaczenie dla współczesnych dyskusji na temat finansowania nauki.

Wady:

Podczas gdy niektórzy czytelnicy uznali książkę za wciągającą i pełną mądrości, inni skrytykowali ją za nudną, pozbawioną głębi lub powierzchownie prezentującą idee. Niektórzy uważali, że nie oferuje ona nowych spostrzeżeń i przypomina streszczenie bardziej złożonych prac.

(na podstawie 34 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

The Usefulness of Useless Knowledge

Zawartość książki:

Krótka, prowokacyjna książka o tym, dlaczego "bezużyteczna" nauka często prowadzi do największych przełomów technologicznych ludzkości.

Czterdziestoletnie ograniczenie finansowania badań naukowych oznaczało, że zasoby są coraz częściej kierowane w stronę praktycznych wyników, z zamiarem tworzenia produktów o natychmiastowej wartości. W takim scenariuszu sensowne jest skupienie się na najbardziej rozpoznawalnych i pilnych problemach, prawda? W rzeczywistości tak nie jest. W swoim klasycznym eseju "The Usefulness of Useless Knowledge" Abraham Flexner, założyciel Institute for Advanced Study w Princeton i człowiek, który pomógł sprowadzić Alberta Einsteina do Stanów Zjednoczonych, opisuje wielki paradoks badań naukowych. Poszukiwanie odpowiedzi na głębokie pytania, motywowane wyłącznie ciekawością i bez troski o zastosowania, często prowadzi nie tylko do największych odkryć naukowych, ale także do najbardziej rewolucyjnych przełomów technologicznych. Krótko mówiąc, nie ma mechaniki kwantowej, nie ma chipów komputerowych.

Ta krótka książka zawiera ponadczasowy esej Flexnera z 1939 roku wraz z nowym esejem towarzyszącym autorstwa Robberta Dijkgraafa, obecnego dyrektora Instytutu, w którym pokazuje, że obrona wartości "nieskrępowanego dążenia do bezużytecznej wiedzy" Flexnera może być dziś jeszcze bardziej aktualna niż na początku XX wieku. Dijkgraaf opisuje, w jaki sposób badania podstawowe doprowadziły do poważnych transformacji w ubiegłym wieku i wyjaśnia, dlaczego są one niezbędnym warunkiem innowacji i pierwszym krokiem w zmianach społecznych i kulturowych. Przekonuje, że społeczeństwo może osiągnąć głębsze zrozumienie i praktyczny postęp dziś i jutro tylko poprzez prawdziwe docenienie i znaczne finansowanie napędzanej ciekawością "pogoni za bezużyteczną wiedzą" zarówno w naukach ścisłych, jak i humanistycznych.

Dodatkowe informacje o książce:

ISBN:9780691174761
Autor:
Wydawca:
Oprawa:Twarda oprawa
Rok wydania:2017
Liczba stron:104

Zakup:

Obecnie dostępne, na stanie.

Inne książki autora:

Przydatność bezużytecznej wiedzy - The Usefulness of Useless Knowledge
Krótka, prowokacyjna książka o tym, dlaczego "bezużyteczna" nauka często prowadzi...
Przydatność bezużytecznej wiedzy - The Usefulness of Useless Knowledge
Uniwersytety: Amerykański - Angielski - Niemiecki - Universities: American - English -...
Ta zabytkowa książka zawiera przegląd szkolnictwa wyższego...
Uniwersytety: Amerykański - Angielski - Niemiecki - Universities: American - English - German
Raport Flexnera: Edukacja medyczna w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie - raport dla Carnegie...
"Poprawa edukacji medycznej nie może zatem opierać...
Raport Flexnera: Edukacja medyczna w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie - raport dla Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching - The Flexner Report: Medical Education in the United States and Canada-A Report to the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching
Edukacja medyczna w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie: A Report To The Carnegie Foundation For The...
Ta praca została wybrana przez naukowców jako...
Edukacja medyczna w Stanach Zjednoczonych i Kanadzie: A Report To The Carnegie Foundation For The Advancement Of Teaching, Issues 1-3 - Medical Education In The United States And Canada: A Report To The Carnegie Foundation For The Advancement Of Teaching, Issues 1-3
Uniwersytety: Amerykański, Angielski, Niemiecki - Universities: American, English, German
Reprint wydania Oxford University Press z 1930 roku, z długim...
Uniwersytety: Amerykański, Angielski, Niemiecki - Universities: American, English, German
Edukacja medyczna w Europie: Raport dla Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching -...
„... tylko dzięki skutecznemu ustawodawstwu...
Edukacja medyczna w Europie: Raport dla Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching - Medical Education in Europe: A Report to the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching
Edukacja medyczna w Europie: Raport dla Fundacji Carnegie na rzecz rozwoju nauczania - Medical...
Ta praca została wybrana przez naukowców jako...
Edukacja medyczna w Europie: Raport dla Fundacji Carnegie na rzecz rozwoju nauczania - Medical Education in Europe: A Report to the Carnegie Foundation for the Advancement of Teaching

Prace autora wydały następujące wydawnictwa:

© Book1 Group - wszelkie prawa zastrzeżone.
Zawartość tej strony nie może być kopiowana ani wykorzystywana w całości lub w części bez pisemnej zgody właściciela.
Ostatnia aktualizacja: 2024.11.13 21:45 (GMT)