The Lived Experience of Improvisation: In Music, Learning and Life
Improwizacja jest kluczowa dla szerokiego zakresu działań artystycznych - być może najbardziej widoczna w muzyce, ale rozciągająca się na inne dziedziny doświadczenia, takie jak literatura i pedagogika. A jednak jest ona pomijana zarówno w ocenie, jak i analizie sztuki w edukacji.
Wynika to w dużej mierze z naszej tendencji do postrzegania świata w ustalonych kategoriach i strukturach, które wierzą w naszą zdolność do generowania kreatywnych, przełomowych reakcji w ramach i pomiędzy tymi strukturami. The Lived Experience of Improvisation opiera się na analizie wywiadów z cenionymi improwizatorami, w tym Roscoe Mitchellem, Pauline Oliveros i George'em Lewisem.
Simon Rose wykorzystuje również swoje własne doświadczenia jako muzyka i nauczyciela, przedstawiając przekonujące argumenty za przywróceniem improwizacji z marginesu. Argumentuje, że improwizacja jest wszechobecnym aspektem bycia człowiekiem i że powinna być w centrum naszego nauczania i rozumienia świata.