Ocena:
Książka jest wysoko ceniona za przemyślaną strukturę i praktyczne porady dotyczące edukacji medialnej i wizualnej. Zapewnia cenne spostrzeżenia i zasoby dla nauczycieli, szczególnie w zrozumieniu, jak krytycznie i skutecznie angażować uczniów w media. Niektórzy recenzenci zwracają jednak uwagę na większy format książki jako potencjalną niedogodność w jej przenoszeniu.
Zalety:Dobrze zorganizowane rozdziały, świetne wskazówki do wykorzystania w klasie, eksperci, praktyczne przykłady dla nauczycieli, zachęcają do krytycznego myślenia w zakresie umiejętności korzystania z mediów i służą jako cenne źródło wraz z towarzyszącymi materiałami internetowymi.
Wady:Większy format może być kłopotliwy do przenoszenia.
(na podstawie 5 opinii czytelników)
The Teacher's Guide to Media Literacy: Critical Thinking in a Multimedia World
Wykorzystaj umiejętność korzystania z mediów, aby dotrzeć do wszystkich uczniów!
Ta książka zaczyna się od pytania: „Co to znaczy być piśmiennym w dzisiejszym świecie i jak można rozwijać te umiejętności?”. „Autorzy odpowiadają na te pytania, przedstawiając konkretne, innowacyjne sposoby na zintegrowanie umiejętności korzystania z mediów w całym programie nauczania i nauczenie uczniów bycia niezależnymi, wykwalifikowanymi i refleksyjnymi myślicielami. Poprzez dziesiątki sugerowanych działań, strategii nauczania, lekcji i towarzyszącej im strony internetowej, unikalna wizja autorów pozwala szkołom na: ⬤ Integrację umiejętności korzystania z mediów z programem nauczania.
⬤ Zintegrowanie umiejętności korzystania z mediów z nauczaniem na wszystkich poziomach klas i podstawowych obszarów treści.
⬤ Uwzględniać kluczowe standardy edukacyjne.
⬤ Uczyć umiejętności XXI wieku i krytycznego myślenia wyższego rzędu.
⬤ Angażować uczniów poprzez łączenie zajęć szkolnych z ich życiem poza klasą.