Przewodnik dla początkujących po wspólnym uczeniu się: Uczyń z uczniów swój główny zasób dydaktyczny

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 5 głosach.

Oryginalny tytuł:

The Beginner's Guide to Cooperative Learning: Make Your Learners Your Main Teaching Resource

Zawartość książki:

Zestaw narzędzi do nauczania i uczenia się Education Endowment Foundation opisuje uczenie się oparte na współpracy jako podejście, które „angażuje uczniów do wspólnej pracy nad ćwiczeniami lub zadaniami edukacyjnymi” oraz w taki sposób, który umożliwia „wszystkim uczestnictwo w zbiorowym zadaniu, które zostało wyraźnie przydzielone”. W kontekście tej książki uczenie się oparte na współpracy odnosi się do szeregu takich działań, od prostego zapamiętywania po bardziej złożoną analizę i debatę, które mają na celu zwiększenie współzależności, uczestnictwa i interakcji uczniów.

Opierając się zarówno na teorii opartej na badaniach, jak i rzeczywistych przykładach, Jakob Werdelin i Drew Howard przedstawiają zarówno wnikliwe wprowadzenie do wspólnego uczenia się jako praktyki i filozofii, jak i praktyczny przewodnik po zastosowaniu w klasie.

Autorzy dzielą się swoją wiedzą na temat tego, jak wzmocnić efekt obecnych podejść pedagogicznych i schematów pracy, uprościć zarządzanie wynikami jako narzędzie wzmacniające pozycję nauczycieli i liderów oraz stworzyć środowisko integracyjne, w którym każdy uczeń jest w stanie wykorzystać swój potencjał edukacyjny. Jakob i Drew omawiają również, w jaki sposób wspólne uczenie się odnosi się do szeregu innych aspektów nauczania, w tym oceny, metapoznania i zasad Rosenshine'a.