Przeprojektowanie biblioteki licealnej dla zapomnianej połowy: Potrzeby informacyjne uczniów nieuczęszczających na studia

Oryginalny tytuł:

Re-Designing the High School Library for the Forgotten Half: The Information Needs of the Non-College Bound Student

Zawartość książki:

Większość administratorów, nauczycieli i pracowników szkół średnich koncentruje się na uczniach, którzy przygotowują się do studiów, podczas gdy ci, którzy mogą nawet nie ukończyć szkoły średniej, mają mniej uwagi poświęconej ich programowi nauczania i potrzebom edukacyjnym.

Jeśli rolą bibliotekarza szkolnego jest przygotowanie wszystkich uczniów do uczenia się przez całe życie, bibliotekarze szkolni muszą ściśle współpracować z nauczycielami odpowiedzialnymi za kursy przygotowujące uczniów do przejścia ze szkoły do pracy. Muszą przypominać innym nauczycielom, którzy prowadzą kursy ogólne, że wielu uczniów w ich klasach nie pójdzie na studia, ale podejmie pracę, która w wielu obszarach siły roboczej zapłaci im znacznie więcej niż absolwent college'u.

Ta książka wskazuje na rolę bibliotekarza szkolnego w pracy ze wszystkimi uczniami i wyznacza drogę, którą należy obrać, aby tak się stało.