Przełomowe technologie w klasie: Ramy dla innowacji w edukacji

Opinie czytelników

Książka „Disruptive Classroom Technologies: A Framework for Innovation” autorstwa dr Sonny'ego Magany przedstawia oparte na badaniach ramy, znane jako T3 Framework, do integracji technologii w środowisku edukacyjnym w celu poprawy uczenia się uczniów. Podczas gdy wielu nauczycieli uważa, że koncepcje zawarte w książce są praktyczne i transformujące, niektórzy uważają, że brakuje w niej praktycznych kroków dla nauczycieli, a jej komunikacja jest bardziej odpowiednia dla liderów edukacyjnych niż praktyków w klasie.

⬤ Łatwa do zrozumienia i zastosowania; zasady są przystępne.
⬤ Zapewnia oparte na badaniach ramy oceny i wdrażania nauczania mieszanego.
⬤ Zachęca nauczycieli do przejścia od teorii do praktycznego zastosowania za pomocą pytań refleksyjnych.
⬤ Wspiera rozwój środowiska edukacyjnego skoncentrowanego na uczniu.
⬤ Wytycza jasną ścieżkę skutecznej integracji technologii poprzez T3 Framework.
⬤ Bogaty w badania z praktycznymi pomysłami na poprawę praktyk nauczania.

⬤ Niektóre techniczne sformułowania mogą być trudne dla mniej doświadczonych czytelników.
⬤ Przykłady technologii mogą szybko stać się przestarzałe.
⬤ Pierwsza połowa książki została opisana jako zbyt teoretyczna i nudna.
⬤ Krytycy twierdzą, że jest ona bardziej odpowiednia dla administratorów niż nauczycieli, ponieważ brakuje w niej praktycznych kroków do wdrożenia w terenie.
⬤ Istnieje frustracja z powodu odgórnego podejścia do zmian edukacyjnych zamiast bezpośredniego wspierania nauczycieli.

(na podstawie 43 opinii czytelników)

Oryginalny tytuł:

Disruptive Classroom Technologies: A Framework for Innovation in Education

Zawartość książki:

Ta aktualna i potężna książka oferuje nowe ramy dla podniesienia poziomu praktyk instruktażowych z wykorzystaniem technologii i maksymalizacji uczenia się uczniów. Ramy T3 pomagają nauczycielom kategoryzować uczenie się uczniów jako przekładające się, transformacyjne lub transcendentne, sortując aplikacje o niskim wpływie, aby osiągnąć wysoki wpływ wykorzystania technologii. Nauczyciele i liderzy znajdą:

⬤ Przykłady wykorzystania technologii na poziomie translacyjnym, transformacyjnym i transcendentnym.

⬤ Aktywności, przewodniki i podpowiedzi do głębszego uczenia się, które przenoszą wykorzystanie technologii na wyższe poziomy T3 Framework.

⬤ Oceniające rubryki do samooceny bieżącego wykorzystania technologii, ustanawiania znaczących celów i śledzenia postępów w realizacji tych celów.