Przekształcanie przedszkolnych opowieści

Opinie czytelników

Obecnie brak opinii czytelników. Ocena opiera się na 2 głosach.

Oryginalny tytuł:

Transforming Preschool Storytime

Zawartość książki:

Oto nowe podejście do opowiadania historii, które uwzględnia najnowsze teorie dotyczące rozwoju uczenia się i badań nad tym, jak działają mózgi dzieci. Zgodnie z tymi badaniami, najlepszym sposobem na tworzenie nowych połączeń w mózgu jest budowanie na czymś już znanym.

Dziecko, które uwielbia książkę, będzie słuchać jej wielokrotnie, utrzymując zainteresowanie. Korzystanie z wybranej książki w kilku kolejnych przedszkolnych opowiadaniach, ale prezentowanie jej za każdym razem w inny sposób, może pomóc dzieciom w nauce nowych umiejętności. Stosowanie powtórzeń i różnorodności rozszerza doświadczenie opowieści, pomagając dzieciom połączyć się i zaangażować w historię na wyższym poziomie poprzez działania zaprojektowane specjalnie z myślą o inteligencjach wielorakich.

Doświadczenie dziecka z tą książką staje się wtedy znacznie bogatsze. Diamant-Cohen zachęca do procesu opartego na powtarzaniu, który maksymalizuje korzyści dla dzieci poprzez odkrywanie tej samej historii z różnymi dodatkami.

Zawiera szablon sześciu sesji powtarzania i przedstawia scenariusze dla 10 różnych książek. Lista w zakończeniu każdego rozdziału zawiera opcjonalne alternatywne wybory. Pomoce do planowania, takie jak lista książek, arkusz do wypełniania pustych pól, pytania do oceny i konspekty sesji storytime, ułatwiają pracę.

Szczegółowe objaśnienia teorii i badań przedstawione w prostym języku angielskim, zawierające rzeczywiste, praktyczne przykłady, pomagają wyjaśnić zmiany rodzicom i administratorom. Od przygotowania do realizacji, oto wszystko, czego potrzebujesz, aby stworzyć i wdrożyć udaną, podniosłą opowieść.